Questões de Redação Oficial — MinistÚrio das Cidades 2013 — Diversas

Questão 1MinistÚrio das Cidades·Diversas·2013Redação Oficial

Levando em consideração o texto como um todo e as orientações da prescrição gramatical no que se refere a textos escritos na modalidade padrão da Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta.

AA expressão ?Ignoro", utilizada no 2º parágrafo, compõe uma cadeia de sentido com construções posteriores do texto, como ?creio que na casa dos 80" (3º parágrafo) e ?Se não me engano" (4º parágrafo), todas elas reveladoras de uma esperada imprecisão do autor, dado estar relatando memórias antigas.BO pronome relativo ?que", utilizado no último trecho do 1º parágrafo, pode ser substituído, sem que ocorra desvio à prescrição gramatical ou prejuízo semântico, por ?a qual", visto que manteria correta relação de sentido e de concordância com seu referente ?construção".CEm ?Prometeu construir a capela com o fruto de seu trabalho e de donativos", a substituição da segunda ocorrência da preposição ?de" pela preposição ?com" não representaria nenhum prejuízo semântico para o texto nem alteraria efetivamente as relações sintáticas da frase.DNo 1º parágrafo, seria opcional o uso de uma vírgula após ?Santa Ifigênia", sem que isso alterasse o sentido ou a correção gramatical do trecho; já a vírgula após ?construção" justifica-se devido ao caráter explicativo da oração adjetiva que a sucede, por isso a opção de tirá-la implicaria alteração no sentido original da frase.ENo 2º parágrafo, em ?Prometeu construir a capela", a substituição do termo sublinhado por um pronome oblíquo átono geraria a construção ?Prometeu construí-la". Conforme as regras vigentes de acentuação, o uso do acento em ?construí- la" se dá pelo mesmo motivo que o presente em palavras como ?fazê-la" ou ?levantá-la".

Questão 2MinistÚrio das Cidades·Diversas·2013Redação Oficial

Levando em consideração o quarto parágrafo do texto e as orientações da prescrição gramatical no que se refere a textos escritos na modalidade padrão da Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta.

AA expressão ?A despeito de" introduz, nesse parágrafo, uma ideia de causa e consequência, que também seria exercida se essa expressão fosse substituída por ?Por conta de".BO trecho ?(de que seria exemplo a liberdade religiosa)" pode ser reescrito como ?(cujo exemplo seria a liberdade religiosa)", sem que haja prejuízo para o sentido ou para a correção gramatical.CA conexão estabelecida por ?pelo que" pode também ser realizada, dispensando outras alterações, pelo conectivo ?onde", sem que haja prejuízo para o sentido ou para a correção gramatical.DNo trecho: ?estatísticas indicam que tais direitos estão longe de serem eficazes", a expressão destacada pode ser substituída por ?estes", sem que haja prejuízo para o sentido ou para a correção gramatical.EEm ?A despeito de o sistema jurídico outorgar", há uma construção condenada em textos escritos na modalidade padrão da língua; a recomendação, nesse caso, é realizar a contração entre a preposição e o artigo (?do").

Questão 3MinistÚrio das Cidades·Diversas·2013Redação Oficial

Levando em consideração os dois últimos parágrafos e as orientações da prescrição gramatical no que se refere a textos escritos na modalidade padrão da Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta.

ASendo retirados os acentos gráficos das palavras ?Daí", ?país" e ?público", dar-se-ia origem a três novas palavras existentes na Língua Portuguesa, mas de sentidos diferentes.BEm ?descentralização", o prefixo ?des-" possui o mesmo significado que o existente nos prefixos dos termos ?transversalidade" e ?intersubjetivas".CComo em ?intersubjetivas", observa-se nos termos ?interrelação" e ?intercontinental" uma adequação às convenções ortográficas vigentes.DNo trecho: ?ofensas a direitos" é necessária a utilização de acento grave indicativo de crase (à), já que o substantivo ?ofensas" rege preposição ?a".EEm ?que seja capaz de tornar iguais", o termo destacado refere-se a ?princípios", citado no fragmento anterior.

Questão 4MinistÚrio das Cidades·Diversas·2013Redação Oficial

Comparando os textos I e II, assinale a alternativa correta.

AAmbos tangem a questão do preconceito racial no Brasil, mas o texto I é mais imparcial, devido à utilização mais eloquente dos recursos expressivos da língua.BAmbos os textos trazem uma preocupação com a urgência da intervenção do Estado para se combater o descaso sofrido pelos negros no Brasil, desde a época da escravidão.CEm ambos os textos, há um predomínio da narração, apesar de eles demonstrarem claramente um ponto de vista acerca da condição do negro no Brasil.DNo texto II, a construção do raciocínio se dá de forma mais racional e objetiva, ao passo que no texto I o autor dá maior vazão a sua subjetividade.ENo texto II, há o objetivo de apresentar o tema sem a inserção de opinião, característica própria de textos oficiais como esse; não é o que ocorre no texto I, emque o autor aponta claramente sua opinião no último parágrafo do texto.

Questão 5MinistÚrio das Cidades·Diversas·2013Redação Oficial

Levando em consideração o último parágrafo do texto e as orientações da prescrição gramatical no que se refere a textos escritos na modalidade padrão da Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta.

APelo contexto, percebe-se que ?consagrada" significa ?digna de aclamação", e ?vilipendiados" é sinônimo de ?esforçados", ?persistentes".BNo trecho: ?souberam não obstante ensinar aos seus senhores (...)", a expressão destacada pode ser substituída por ?enfim", sem prejuízo para o sentido original do trecho.CNo último período do texto, a conjunção adversativa ?mas" pode ser substituída, sem prejuízo para o sentido original do trecho, por ?entretanto".DNo trecho: ?ensinar aos seus senhores o que valem a dedicação e a retidão moral", a prescrição gramatical condena a flexão do verbo destacado no singular.ENo último período do texto, acrescentar ?nos" como complemento do verbo ?legar" (?mas nos legaram qualidades humanas") seria gramaticalmente aceitável e manteria a coerência com o sentido que a frase original assume no contexto.

Questão 6MinistÚrio das Cidades·Diversas·2013Redação Oficial

Correlacione as pragas virtuais (Coluna A) com as ações adequadas para evitar infecção dos computadores (Coluna B) e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

Questão 7MinistÚrio das Cidades·Diversas·2013Redação Oficial

Levando em consideração o raciocínio construído no quinto parágrafo pelo autor do texto, assinale a alternativa correta.

AA pergunta do autor revela sua dúvida para tirar conclusões a respeito da comparação entre os atos generosos de pessoas abastadas e os de pessoas como Maria Velha.BOs atos de generosidade de uma pessoa abastada implicam, para ela, a privação de aspectos essenciais a sua vida.CPara o autor do texto, a nobreza da atitude de Maria Velha não pode ser equiparada aos atos altruístas de uma pessoa abastada.DO autor enxerga diferença entre as pessoas que realizam uma obra a qual não lhe trará vantagem material ou projeção de fama e aquelas que o fazem em consonância com suas convicções.EA finalidade do raciocínio construído pelo autor é apontar que as virtudes de uma pessoa independem de sua posição social.

Questão 8MinistÚrio das Cidades·Diversas·2013Redação Oficial

Sobre os documentos oficiais e as suas espécies, correlacione as colunas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 1- Documento utilizado para o estabelecimento de condições sobre assuntos de interesses variados, tornando-se público por meio de anúncios na imprensa, no Diário Oficial da União ou de fixação em lugares públicos. 2- Utilizado internamente por chefes e dirigentes para tratar de assuntos administrativos de interesse do próprio órgão ou entidade; sua divulgação ocorre em várias unidades administrativas. 3- Documento expedido por ministros de Estado ou dirigentes dos órgãos da Administração Pública Federal para as práticas necessárias ao devido andamento dos serviços dentro da área específica de atuação do órgão. 4- Ato administrativo expedido pelo presidente da República, referendado por um ministro de Estado, com fins específicos, gerais ou individuais. ( ) Decreto. ( ) Edital. ( ) Memorando-circular. ( ) Portaria.

Questão 9MinistÚrio das Cidades·Diversas·2013Redação Oficial

Considerando o ambiente Microsoft Office Excel 2013, correlacione as colunas e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

Questão 10MinistÚrio das Cidades·Diversas·2013Redação Oficial

Três irmãos pretendem comprar um computador. Da quantia necessária, Sílvia possui Juliana possui e Renato possui R$324,00, porém ainda faltam 28% do valor. Logo, é correto afirmar que o computador custa

Questão 11MinistÚrio das Cidades·Diversas·2013Redação Oficial

ANa expressão: ?Pessoas gradas", no segundo período, o adjetivo destacado significa ?agradecidas", referindo-se, portanto, ao sentimento das pessoas diante do resultado da luta de Maria Velha.BNo trecho: ?Depois, recolheu-se à apagada humildade", a omissão do acento indicativo de crase seria gramaticalmente possível, entretanto implicaria uma alteração no sentido original da frase.CÉ opcional o uso da vírgula após ?Se não me engano", assim como seria opcional esse uso antes da conjunção ?e" em ?As pessoas gradas compareceram e o padre rezou a primeira missa".DAs ações representadas pelos verbos destacados em ?Maria Velha teve um momento" e ?ali estavam os brancos" possuem, respectivamente, uma relação de anterioridade e de concomitância com a representada pelo verbo ?fazer" em ?quem fizera aquela obra de Deus fora ela".EO trecho ?recolheu-se à apagada humildade" está na voz passiva sintética. Sua transposição para a voz passiva analítica (?a apagada humildade foi recolhida") não implicaria prejuízo semântico para o texto.

Questão 12MinistÚrio das Cidades·Diversas·2013Redação Oficial

Levando em consideração os dois parágrafos iniciais do

texto e as orientações da prescrição gramatical no que se refere a textos escritos na modalidade padrão da Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta.

ANo 1º parágrafo, a vírgula após ?discurso oficial brasileiro" pode ser substituída pela conjunção aditiva ?e", sem que isso represente prejuízo para o sentido ou para a organização sintática da frase.BNo 1º parágrafo, o uso do termo ?Estado" com inicial maiúscula representa uma norma exclusiva dos documentos oficiais, no caso de ele se referir à ideia de ?nação" ou ?governo".CO trecho que inicia o 2º parágrafo pode ser substituído por ?Todos os indicadores sociais atestam recaírem sobre a parcela negra dos brasileiros inúmeras mazelas sociais", sem que isso represente prejuízo para o sentido ou para a correção gramatical da frase.DNo final do 2º parágrafo, no fragmento ?que costuma ser o dobro da renda dos negros", o trecho destacado pode ser substituído, de modo a evitar uma repetição de termos, por ?que costuma ser o dobro dos negros", o que manteria a correção gramatical e o sentido da frase.ENo final do 2º parágrafo, a estabilidade mencionada em ?tem se mantido estável ao longo do tempo" refere-se a um abrandamento da desigualdade racial anteriormente citada no parágrafo.

Questão 13MinistÚrio das Cidades·Diversas·2013Redação Oficial

Levando em consideração o terceiro parágrafo do texto e as orientações da prescrição gramatical no que se refere a textos escritos na modalidade padrão da Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta.

AEm ?Lembro da construção já na fase final", há uma construção coloquial do ponto de vista da regência, que pode adequar-se à modalidade padrão escrita com o uso do verbo ?lembrar" em sua forma pronominal (Lembro-me da construção).BEm ?Era então frágil e curva", o termo destacado assume um valor adverbial, referindo-se à época em que Maria Preta havia, conforme o restante da frase, assumido determinadas características físicas. Assim, uma construção semanticamente equivalente ao trecho seria ?Era, desse modo, frágil e curva".CEm ?aplicando o mais na realização de seu grande objetivo", o termo destacado é um advérbio de intensidade, equivalendo em sentido ao destacado nesta frase: Passou a trabalhar mais no novo emprego.DNos trechos: ?Ela passava semanalmente pelas casas", ?Subia da casa onde morava" e ?trazendo com dificuldade nas costas o saco onde punha os retalhos", todas as expressões destacadas expressam a mesma circunstância: a de movimento.ENos trechos: ?a fim de apanhar retalhos de pano" e ?que iam alimentar a construção", a substituição dos termos destacados pelo pronome oblíquo teria como resultado as seguintes expressões, adequadas à correção gramatical: ?a fim de apanharlhes" e ?que lhe iam alimentar".

Questão 14MinistÚrio das Cidades·Diversas·2013Redação Oficial

Assinale a alternativa que apresenta a melhor reescritura do terceiro parágrafo segundo as orientações da prescrição gramatical no que se refere a textos escritos na modalidade padrão da Língua Portuguesa, preservando o sentido que assume no texto.

APor mais que o Governo Federal não havia assumido uma política nacional articulada e contínua para a promoção da igualdade racial, há décadas o Movimento Negro brasileiro, sindicatos, universidades e setores progressistas denunciam oracismo e propõem políticas para sua superação.BNa medida em que há décadas o Movimento Negro brasileiro, sindicatos, universidades e setores progressistas denunciam o racismo e propõem políticas para sua superação, o Governo Federal não havia assumido uma política nacional articulada e contínua para a promoção da igualdade racial.CO Governo Federal não havia assumido uma política nacional articulada e contínua para a promoção da igualdade racial, tanto que há décadas o Movimento Negro brasileiro, sindicatos, universidades e setores progressistas denunciam o racismo e propõem políticas para sua superação.DO Governo Federal não havia assumido uma política nacional articulada e contínua para a promoção da igualdade racial, apesar de há décadas o Movimento Negro brasileiro, sindicatos, universidades e setores progressistas denunciarem o racismo e proporem políticas para sua superação.EHá décadas o Movimento Negro brasileiro, sindicatos, universidades e setores progressistas denunciam o racismo e propõem políticas para sua superação; o Governo Federal não havia, pois, assumido uma política nacional articulada e contínua para a promoção da igualdade racial.