Questões de Psicologia — MAPA 2014

De acordo com a Resolução CFP nº 001/2009, que dispõe sobre a obrigatoriedade do registro documental decorrente da prestação de serviços psicológicos, é dever do psicólogo, EXCETO:

“Segundo Strupp (1978), a psicoterapia é um método de tratamento mediante o qual um profissional treinado, valendo-se de meios psicológicos, especialmente a comunicação verbal e a relação terapêutica, realiza, deliberadamente, uma variedade de intervenções, com o intuito de influenciar um cliente ou paciente, auxiliando-o a modificar problemas de natureza emocional, cognitiva e comportamental, já que ele o procurou com esta finalidade." (Cordioli, 2008.) Acerca das características e elementos comuns a todas as psicoterapias, analise as afirmativas. I. As psicoterapias ocorrem no contexto de uma relação de confiança emocionalmente carregada em relação ao terapeuta. II. A psicoterapia ocorre em um contexto terapêutico, no qual o paciente acredita que o terapeuta irá ajudá-lo, mas nem sempre o paciente acredita que esse objetivo será alcançado. III. Existe um esquema conceitual ou um mito que provê uma explicação plausível para o desconforto (sintoma ou problema) e um procedimento ou ritual para ajudar o paciente a resolvê-lo. Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

“O autor psicanalítico Freud, com a elaboração da teoria topográfica, descreveu a divisão da mente em _____________, _____________ e _____________, assim como o jogo entre as forças opostas do inconsciente (desejos e impulsos) e a parte consciente do indivíduo." (Cordioli, 2008. p. 152.) Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.

Dentro dos fatores sociais na anormalidade, o autor Cordioli (2008) menciona “um tipo de transtorno que é uma condição clínica primária, com uma prevalência geral na população de 68%, sendo considerado o quarto transtorno mental mais comum. A presença desse quadro é um fator de risco à manifestação de outros transtornos mentais, sobretudo transtornos de ansiedade, humor e abuso de substâncias." Os dados mencionados anteriormente referem-se ao transtorno

Dentre os passos do processo psicodiagnóstico, Cunha (2000) afirma que existe uma expressão utilizada para designar um conjunto de testes ou de técnicas, que podem variar entre dois e cinco ou mais instrumentos. Esses são incluídos no processo psicodiagnóstico para fornecer subsídios que permitam confirmar ou infirmar as hipóteses iniciais, atendendo o objetivo da avaliação. A expressão mencionada por Cunha (2000) recebe o nome de

“A terapia cognitiva foi desenvolvida por Aron T. Beck, na Universidade da Pensilvânia, no início da década de 60, como uma psicoterapia breve, estruturada, orientada ao presente para depressão, direcionada a resolver problemas atuais e a modificar pensamentos e comportamentos disfuncionais." (Beck, 1964.) De acordo com a definição da terapia cognitiva apresentada, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para asfalsas. ( ) Visa ter um tempo limitado, suas sessões são estruturadas e, inicialmente, enfatiza o presente. ( ) É educativa, visa ensinar o paciente a ser seu próprio terapeuta, enfatizando a prevenção de recaída. ( ) Requer uma aliança terapêutica segura, enfatizando a colaboração e participação ativa do paciente. ( ) Está correntemente sendo aplicada no mundo inteiro como o único tratamento ou um tratamento adjuntivo para outros transtornos. ( ) O modelo cognitivo propõe que o pensamento distorcido ou disfuncional, o qual influencia o humor e o comportamento do paciente, seja comum a todos os distúrbios psicológicos. A sequência está correta em

“Na teoria de Jung, as diferenças de personalidade são expressas não apenas por atitudes introvertidas ou extrovertidas, mas, também, por meio de funções. Tais funções consistem em formas de orientação seguidas pelo indivíduo para se comportar tanto diante do universo exterior objetivo quanto diante do universo interior subjetivo." (Duane P. Schultz, 2006. p. 396-397) São modelos de funções mencionadas por Jung, EXCETO:

De acordo com a terapia cognitiva de Beck, começando na infância, as pessoas desenvolvem determinadas crenças sobre si mesmas, outras pessoas e seus mundos. Suas crenças mais centrais ou crenças centrais são entendimentos tão fundamentais e profundos que as pessoas frequentemente não os articulam, sequer para si mesmas. Analise as seguintes categorias de crenças centrais: ï‚· eu sou impotente; ï‚· eu sou inadequado; ï‚· eu sou incompetente; ï‚· eu sou desrespeitado. As categorias mencionadas sugerem crenças centrais típicas de

No que diz respeito ao desenvolvimento humano e às possíveis síndromes adquiridas pelos indivíduos, encontram-se a síndrome amnéstica ou síndrome de Wernicke-Korsakoff (SWK), sendo constituída por duas 'subsíndromes' que, com frequência, se sucedem temporalmente. O quadro de Wernicke geralmente é decorrente da deficiência de vitamina B1, em indivíduos desnutridos, alcoolistas crônicos, caquéticos, entre outros. Um dos componentes crônicos da síndrome de Korsakoff identificado pela tríade é a

No contexto da avaliação psicológica, o autor Cordioli afirma que “atualmente uma grande quantidade de técnicas e instrumentos, praticamente para todos os transtornos, foi desenvolvida e tem sido rotineiramente utilizada para a avaliação da gravidade dos sintomas, tanto em pesquisa como na clínica." (Cordioli, 2008, p. 106). Analise os seguintes instrumentos e assinale a alternativa que NÃO apresenta um modelo de escalas autorrespondidas.

Pensando na juventude x projeto de vida, Piaget (apud Bock, p. 125) afirma que “a personalidade começa a se formar no final da infância, entre 08 e 12 anos, com a organização autônoma das regras, dos valores e a afirmação da vontade. Esses aspectos subordinam-se num sistema único e pessoal e vão se exteriorizar na construção de um projeto de vida, que irá nortear o indivíduo em sua adaptação ativa à realidade, por meio de sua inserção no mundo do trabalho ou na preparação para ele." De acordo com o desenvolvimento da personalidade por Piaget, é correto afirmar que

“Embora Wilhelm Wundt seja considerado o fundador da psicologia, ele não foi o seu criador. A psicologia é o resultado de uma longa sequência de esforços criativos." (Duane Schultz & Schultz, 2006). De acordo com a história da psicologia, analise as afirmativas a seguir. I. A contribuição de Wundt para a fundação da psicologia moderna deve-se tanto à única descoberta científica quanto à promoção vigorosa da experimentação sistemática realizada por ele. II. Em relação à história da psicologia, não é correto afirmar que Wundt foi um agente poderoso do que já estava em andamento, um promotor talentoso do inevitável. III. Pode-se afirmar que após o falecimento de Fechner, um dos colaboradores da história da psicologia, seus papéis foram doados a Wundt, que proferiu palavras honrosas em sua memória durante o funeral. Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

De acordo com a Resolução CFP nº 007/2003, que institui o manual de elaboração de documentos escritos e produzidos pelo psicólogo, relacione as modalidades de documentos às respectivas finalidades e conceito. 1.Declaração. 2.Parecer psicológico. 3.Atestado psicológico.

4.Relatório/laudo psicológico. ( ) Apresentação descritiva acerca de situações ou condições psicológicas e suas determinações históricas, sociais, políticas e culturais pesquisadas no processo de avaliação psicológica. ( ) Documento fundamentado e resumido sobre uma questão focal do campo psicológico, cujo resultado pode ser indicativo ou conclusivo. ( ) Documento que visa informar a ocorrência de fatos ou situações objetivas relacionadas ao atendimento psicológico. ( ) Documento que certifica uma determinada situação ou estado psicológico, afirmando, dessa forma, sobre as condições psicológicas de quem por requerimento o solicita. A sequência está correta em

Segundo as classificações oficiais CID-10 e DSM-IV, os transtornos da personalidade podem ser agrupados em três grandes subgrupos. Considerando a teoria da personalidade, relacione adequadamente os transtornos de personalidade aos respectivos agrupamentos. (Alguns números poderão ser utilizados mais de uma vez.) 1.Agrupamento A: esquisitice/desconfiança. 2.Agrupamento B: impulsividade/manipulação. 3.Agrupamento C: ansiedade/controle. ( ) Borderline. ( ) Paranoide. ( ) Histriônica. ( ) Sociopática. ( ) Dependente. ( ) Esquizotípica. A sequência está correta em

Em relação ao desenvolvimento humano e à interação social do ponto de vista psicológico, “a pressão subjetiva exercida pelo atual sistema de trabalho origina efeito danoso à saúde do trabalhador, designando algum tipo de sofrimento físico ou psíquico, agravando o desgaste provocado pelo trabalho." (Bock, 2008.) Relacione as síndromes, lesões e distúrbios desenvolvidos no ambiente de trabalho às respectivas definições. 1.Lesão da Ler. 2.Distúrbio Dort. 3.Síndrome Burnout. ( ) Causado(a ) por distúrbios osteomusculares relacionados ao trabalho. ( ) Geralmente, causado(a ) pelo esforço repetitivo. ( ) Refere-se ao esgotamento nervoso, em geral produzido(a) pelo stress, que leva a depressão, apatia e dificuldade de se manter na situação de trabalho. A sequência está correta em

Em relação à teoria da personalidade, o autor Dalgalarrondo (2008) afirma que “os transtornos da personalidade, embora de modo geral produzam consequências muito penosas para o indivíduo, familiares e pessoas próximas, não são facilmente modificáveis por meio das experiências da vida, tendem, antes, a permanecer estáveis ao longo de toda vida". Sobre as principais características dos transtornos de personalidade, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) “O menino é o pai do homem", geralmente, os transtornos de personalidade surgem na infância ou adolescência e tendem a permanecer relativamente estáveis ao longo da vida do indivíduo. ( ) É comum manifestar nos transtornos de personalidade um conjunto de comportamentos e reações afetivas claramente desarmônicos, envolvendo vários aspectos da vida do indivíduo. ( ) O padrão anormal de comportamento inclui muitos aspectos, porém, estes são equivalentes apenas ao psiquismo, e não à vida social do indivíduo. ( ) Os transtornos de personalidade são condições não relacionadas diretamente à lesão cerebral evidente ou a outro transtorno psiquiátrico, ressaltando que pode apresentar alterações de personalidade secundárias à lesão cerebral. ( ) O transtorno de personalidade contribui para o mau desempenho ocupacional, entretanto, no social, esse desempenho não é precário, não chega a ser considerado como mau desempenho. A sequência está correta em

“Freud, sentindo que, em alguns momentos, o método de livre associação podia não funcionar livremente, e cedo ou tarde os pacientes chegavam a um ponto das recordações se sentindo incapacitados ou indispostos para continuar, desenvolveu o termo resistência dentro da teoria psicanalítica." (Duane P. Schultz, 2006). Na visão psicanalítica Freudiana, a resistência deriva da

“Jorge, 26 anos, solteiro, mora com a mãe e nunca trabalhou. Seu pai tem diagnóstico de transtorno bipolar, com vários episódios maníacos e depressivos ao longo da vida e com baixa adesão a tratamentos, tendo se separado da mãe em um desses episódios. A mãe procurou tratamento para Jorge quando ele estava com 19 anos. Em entrevista psicológica, ela

relatou que Jorge estava apresentando problemas de comportamento: insônia, preocupação excessiva com o fato do que os outros poderiam estar falando dele, ideia de que as pessoas poderiam ler seus pensamentos, impossibilidade de assistir à TV porque pensava que os apresentadores dos noticiários estavam lhe enviando mensagens, descuido da higiene pessoal (não tomar banho, não trocar de roupa e não fazer a barba) e medo de sair na rua. Jorge interrompeu a faculdade no segundo semestre e não conseguiu mais retornar. Esteve internado quatro vezes em dois anos. Quando melhorava, voltava para casa, mas após alguns meses começava a utilizar de forma irregular os medicamentos e adoecia novamente." (Cordioli, 2008. Adaptado.) Analise o caso clínico anterior e marque a alternativa que apresenta corretamente a hipótese diagnóstica e o tratamento mais adequado.