Questões de Pedagogia

Na liderança democrática, a equipe tem total liberdade para tomar decisões e a intervenção do líder é mínima.

No modelo interpretativo, a comunicação é considerada um processo de construção das realidades de uma organização.

Em uma escola fundada na concepção liberal renovada não-diretiva, o resultado do processo educativo é muito semelhante ao de um tratamento terapêutico.

Nos anos 80 do século passado, os conselhos comunitários fundamentavam-se nos princípios de participação direta, em contraponto à participação representativa, típica dos conselhos populares.

O nível tático refere-se a estratégias e ações que afetam uma parte da organização no grau intermediário do planejamento.

Segundo a perspectiva empresarial, a gestão deve ser estabelecida a partir de uma política horizontal entre os diversos atores.

A comunicação dos resultados da pesquisa aos intelectuais orgânicos torna-se desnecessária em função da restituição sistemática realizada por pesquisadores e pesquisados.

Um líder democrático, no momento de fazer críticas ou elogios aos membros de sua equipe, limita-se a fazê-lo com base em fatos concretos.

O pedagogo deve estimular a especialização profissional individual, em detrimento da totalidade do processo educativo na empresa.

O objetivo da aprendizagem nas instituições é melhorar a produtividade empresarial e não, a pessoal.

A comunicação baseada em comportamentos que podem ser medidos e classificados é considerada um exemplo do modelo tradicional.

A progressiva universalização do ensino médio gratuito é uma das garantias previstas na Constituição Federal de 1988 para a efetivação do dever do Estado com a educação.

É incumbência dos estados o transporte escolar dos alunos matriculados no ensino fundamental das redes municipais que comprovem a necessidade desse transporte.

A etapa de montagem institucional envolve a discussão do projeto, assim como de seu referencial teórico-metodológico, com a população a ser pesquisada.

A educação brasileira é composta por dois níveis: a educação básica e a superior.

Do ponto de vista humanitário, a organização do sistema educacional deve se dar da seguinte forma: especialistas elaboram projetos e programas e escolas os executam.

Tanto os aspectos verbais da linguagem humana quanto os não-verbais colaboram para uma interação grupal positiva.

A participação corporativa é considerada uma forma autoritária e a comunitária, liberal.

Um programa de formação embasado no modelo interativoreflexivo não deve prescindir de um mediador que possa colaborar no processo de desenvolvimento de competências

Um currículo estruturado com base em atividades de repetição e memorização fundamenta-se na concepção empresarial.

Se o líder exerce seu poder motivado por simpatias e antipatias, ele exerce uma liderança do tipo paternalista.

As ações específicas do nível estratégico são ações de curto prazo e as do tático, de longo prazo.