IF Sudeste - MGDiversas

Questões de Conhecimentos Gerais

62 questões com gabarito verificado e explicação por IA. Mostrando página 1 de 3.

Questão 1IF Sudeste - MG·Diversas·2016Conhecimentos Gerais

Sobre as etapas de feitura de um produto audiovisual e os softwares nelas usados, complete a frase com os termos adequados: Após a ___________ do material bruto, o produto audiovisual passa pela etapa de ______________, na qual o técnico responsável pode usar softwares como o _____________ e ___________ para proceder os ajustes mais complexos de imagem e som, respectivamente. Só então o vídeo estará pronto para a ______________. Os termos que completam, respectivamente, as lacunas são

Alternativas
Questão 2IF Sudeste - MG·Diversas·2016Conhecimentos Gerais

Analise a fi gura a seguir: Os conectores que, numa mesa de áudio, servem para ligar microfones que exijam phanton power e equipamentos em sinal de linha são, respectivamente,

Alternativas
Questão 3IF Sudeste - MG·Diversas·2016Conhecimentos Gerais

Analise as afirmativas a seguir e marque (V ) para verdadeiro ou (F ) para falso. ( ) A taxa de compressão de uma imagem é diretamente proporcional à qualidade dessa imagem. ( ) A minutagem consiste em anotar a localização em termos de horas / minutos / segundos de cada cena dentro de um arquivo ou em uma fita de vídeo. ( ) Compressão é o processo de redução do tamanho de quadro de uma imagem para a seguir ser gravada no meio de armazenamento. A sequência

correta é

Alternativas
Questão 4IF Sudeste - MG·Diversas·2016Conhecimentos Gerais

O Técnico em Assuntos Educacionais, em sua prática cotidiana, desenvolve ações indiretas ligadas a seu papel interventivo que se refere I- ao atendimento presencial aos professores por meio da ação de orientação, acompanhamento e avaliação, discutindo o trabalho pedagógico exercido em sala de aula. II- à elaboração do plano do setor do técnico em assuntos educacionais, com a documentação necessária e todos os instrumentos para subsidiar o trabalho pedagógico em sala de aula. III- à realização do levantamento estatístico de rendimento dos alunos, tendo claras as demandas de dificuldades do ensino aprendizagem a serem enfrentadas. IV- à orientação aos pais quanto à ação a ser exercida com o filho em casa, no sentido de buscar alternativas de reforço com intenção de seu desenvolvimento educativo. São corretas as afirmativas

Alternativas
Questão 5IF Sudeste - MG·Diversas·2016Conhecimentos Gerais

A característica que está ligada à frequência da onda sonora e que determina se o som é mais grave ou mais agudo é

Alternativas
Questão 6IF Sudeste - MG·Diversas·2016Conhecimentos Gerais

O Técnico em Assuntos Educacionais deve desenvolver habilidades e competências em relações às dimensões. Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira.

A sequência correta é

Alternativas
Questão 7IF Sudeste - MG·Diversas·2016Conhecimentos Gerais

A extensão que NÃO se refere a arquivos de áudio é

Alternativas
Questão 8IF Sudeste - MG·Diversas·2016Conhecimentos Gerais

O registro escrito da prática pedagógica, realizada na escola pelo Técnico em Assuntos Educacionais, deve servir para

Alternativas
Questão 9IF Sudeste - MG·Diversas·2016Conhecimentos Gerais

Sobre temperatura de cor, analise as seguintes afirmativas: I- Em uma filmagem externa, realizada próximo à hora do almoço, o balanço de branco da câmera deve ser regulado para 3200k. II- A temperatura de cor de uma cena, filmada no momento do por do sol, é alta. III- O flash eletrônico de uma câmera fotográfica gera uma temperatura de cor próxima à da luz do sol durante a maior parte do dia. IV- A luz gerada pela chama de uma vela tem baixa temperatura de cor. V- A temperatura de cor de uma externa, em dia de céu encoberto, é alta (cerca de 7000k), por isso a imagem tende a ficar alaranjada. São corretas as afirmativas

Alternativas
Questão 10IF Sudeste - MG·Diversas·2016Conhecimentos Gerais

Analise os elementos apontados no ensino aprendizagem, explicitado no esquema abaixo: No processo ensino-aprendizagem, esses elementos referem-se ao

Alternativas
Questão 11IF Sudeste - MG·Diversas·2016Conhecimentos Gerais

Sobre a edição de um produto audiovisual, o nome dado ao processo que permite visualizar, no arquivo final, o resultado dos efeitos colocados em uma imagem ou da transição entre uma imagem e outra é

Alternativas
Questão 12IF Sudeste - MG·Diversas·2016Conhecimentos Gerais

A questão disciplinar na escola possui interfaces com diversas dimensões da realidade, exigindo um enfrentamento concreto em sala de aula, onde a capacidade gestora do professor é exigida. Mediante a manifestação de indisciplina, podem ser possibilidades de intervenção, EXCETO:

Alternativas
Questão 13IF Sudeste - MG·Diversas·2016Conhecimentos Gerais

A edição de um videoclipe consiste em cobrir com imagens, capturadas ou selecionadas em um arquivo, a música já masterizada em um estúdio. Para isso, os sons que acompanham as imagens selecionadas devem ser deletados, para que não interfiram na música. Antes de apagar somente o som de uma imagem que será utilizada, o editor deve separá- los, já que eles estão juntos em um mesmo clipe. O caminho para essa ação, no Adobre Premiere Pro CC, é

Alternativas
Questão 14IF Sudeste - MG·Diversas·2016Conhecimentos Gerais

A ação do Técnico em Assuntos Educacionais no que se refere à análise dos estágios de formação do estudante na Educação Básica é

Alternativas
Questão 15IF Sudeste - MG·Diversas·2016Conhecimentos Gerais

De acordo com os conceitos apresentados por Filippo Valiante Filho, em sua Apostila Básica de Áudio, analise as seguintes afirmativas: I- Por ser um transdutor, a função de um microfone é converter a energia elétrica em energia sonora. II- O decibel é uma unidade de medida da altura do som, que permite distinguir os sons mais graves dos sons mais agudos. III- O ouvido humano em média é capaz de escutar sons de frequência entre 2Hz (sons mais agudos) até 2KHz (sons mais graves). IV- O phantom power é uma alimentação elétrica fornecida aos microfones dinâmicos para que eles respondam a frequências mais baixas. V- Sinal de linha é o sinal vindo direto de um instrumento, deck, cd player ou ainda saídas de linha de combos para instrumento, possuindo um nível mais elevado do que os sinais de microfone. VI- Os cabos balanceados são mais imunes a interferências e podem ter comprimentos maiores, além das conexões balanceadas possuírem um nível mais alto de sinal (ganho de 6dB). Estão corretas as afirmativas

Alternativas
Questão 16IF Sudeste - MG·Diversas·2016Conhecimentos Gerais

O Técnico em Assuntos Educacionais tem como ?(...) eixo comum: o ensino-aprendizagem pelo qual perpassam as questões do professor, do aluno e da família. (Resolução nº 7.150 de 16 de junho de 1993) De acordo com a referência, a função do Técnico em Assuntos Educacionais tem, em 1º lugar, a dimensão macro da organização, devido a seu papel de articulador do todo, pois é uma função que deve desempenhar um olhar pedagógico do processo educacional, sua mediação se estabelece na forma dialética com todos os envolvidos, fazendo a transição entre teoria e prática POR QUE

a função do Técnico em Assuntos Educacionais tem, em 2º lugar, a dimensão interna da organização referente ao trabalho direto com o professor, que demanda estruturar a prática pedagógica, em sala de aula, acompanhar os imprevistos e os problemas do processo de ensino aprendizagem, intervir para o melhor desempenho do aluno e também orientar a família. Após análise das asserções acima, conclui-se que

Alternativas
Questão 17IF Sudeste - MG·Diversas·2016Conhecimentos Gerais

Sobre a luz de Cinema e de vídeo, analise as afirmativas abaixo e marque ( V) para verdadeiro ou ( F) para falso. ( )A luz de compensação ou preenchimento tem como função iluminar as sombras, atenuando as relações de contraste em uma cena. ( )A luz de ataque ou principal é a primeira a ser posicionada em um set, e deve ser difusa o bastante para não atrapalhar o efeito do contraluz. ( )O contraluz serve para dar volume ao elemento (objeto ou ator) iluminado, e deve ser colocado sempre atrás deste elemento e no eixo da câmera. ( )A luz de ataque pode ser dura como, por exemplo, a proveniente do sol, ou difusa, como a proporcionada por um refletor soft. A sequência correta é

Alternativas
Questão 18IF Sudeste - MG·Diversas·2016Conhecimentos Gerais

(...) a formação de professores não pode ser pensada a partir das ciências e seus diversos campos disciplinares, como adendo destas áreas, mas a partir da função social própria à escolarização [...] A formação de profissionais professores para a educação básica tem que partir de seu campo de prática e agregar a este os conhecimentos necessários selecionados como valorosos, em seus fundamentos e com as mediações didáticas necessárias, sobretudo por se tratar de formação para o trabalho educacional com crianças e adolescentes (p. 257). Fonte: file:///C:/Users/Eliurde/Downloads/348-640-1-SM.pdf O foco na formação dos professores deve estar voltado para

Alternativas
Questão 19IF Sudeste - MG·Diversas·2016Conhecimentos Gerais

Sobre enquadramento e angulação de câmera, analise as afirmativas abaixo e marque (V ) para verdadeiro ou (F ) para falso. ( )Além de transmitir a sensação de superioridade, o ângulo baixo ou contra-plongée pode ter funções descritiva ou de câmera subjetiva. ( )O ângulo alto ou plongée aumenta a estatura física de um ator, colocando seu personagem em posição de superioridade ou dominância. ( )A panorâmica é um movimento de câmera em que o tripé se movimenta para trás a fim de enquadrar todo o elemento que está sendo filmado. ( )Câmera objetiva é aquela que enquadra o ponto de vista do ator em seu ângulo de visão, mesmo que o objeto esteja mais alto ou mais baixo em relação ao olhar. ( )Em um diálogo, quando o ator A está de costas no canto do quadro e o ator B está de frente para o vídeo, ocupando o espaço principal, diz-se que o ator A está em contracampo. A sequência correta é

Alternativas
Questão 20IF Sudeste - MG·Diversas·2016Conhecimentos Gerais

A escola inclusiva é aquela que I- atua em coletividade, prezando o indivíduo, reconhecendo sua identidade e subjetividade. II- está preparada para receber os alunos, tendo a garantia da acessibilidade física, metodológica, comunicacional e tecnoló- gica. III-tem o poder de acabar com as mazelas sociais, com a produ- ção das desigualdades sociais. IV-defende a inserção de alunos com deficiência com comprometimentos mais severos para o ato de socialização. São corretas as afirmativas

Alternativas
Questão 21IF Sudeste - MG·Diversas·2016Conhecimentos Gerais

Na iluminação de elementos (atores ou objetos), para um registro audiovisual,

Alternativas
Questão 22IF Sudeste - MG·Diversas·2016Conhecimentos Gerais

O Técnico em Assuntos Educacionais precisa ter tato pedagógico. Isso significa que deva

Alternativas
Questão 23IF Sudeste - MG·Diversas·2016Conhecimentos Gerais

Analise o fluxograma abaixo: As atribuições do Técnico em Assuntos Educacionais envolvem

Alternativas
Questão 24IF Sudeste - MG·Diversas·2016Conhecimentos Gerais

Em uma locação, cuja chave disjuntora que alimenta as tomadas do circuito elétrico é de 40 amperes e a corrente elétrica é de 127 volts, o número máximo de refletores de 1000 watts que podem ser ligados, observando-se a margem de segurança de 3 amperes, é

Alternativas
Questão 25IF Sudeste - MG·Diversas·2016Conhecimentos Gerais

?O analfabetismo, a repetência e a evasão têm colocado o Brasil entre os países que apresentam os mais altos índices da triste realidade do fracasso escolar. Investigar, desvelar esse fenômeno em sua complexidade implica explicitar o que assumimos como sucesso escolar e implica compreender as formas pelas quais o fracasso é produzido e legitimado dentro do espaço escolar.? ALMEIDA, Laurindo Ramalho e PLACCO, Vera Maria Nigro e Souza(orgs.) O coordenador Pedagógico e questões da contemporaneidade. 2. ed. São Paulo: Ed. Loyola, 2007, p.93. [fragmento] Analise as afirmativas abaixo e marque (V ) para verdadeiro ou (F ) para falso. ( )o fracasso escolar, na maioria dos casos, advém de problemas sociais, uma vez que a escola está estruturada para incluir, sendo um local privilegiado com boa organização de formação. ( )o fracasso escolar concebe uma educação que, com seu caráter mediador, constitui num território em constante movimento de ressignificação do homem, considerando seus sentimentos, suas dificuldades etc. ( )o fracasso escolar é parte da estrutura social e política de um sistema que reforça e legitima uma sociedade seletiva, desigual e excludente. ( )o fracasso escolar, que leva à exclusão na escola, faz-se presente através da reprovação e da repetência, criando oportunidades para a evasão escolar. A sequência correta é

Alternativas
Questão 26IF Sudeste - MG·Diversas·2016Conhecimentos Gerais

Sobre os tamanhos de quadro da imagem audiovisual, associe a segunda coluna com a primeira: COLUNA I COLUNA II I- 4096 x 2160 II- 1920 x 1080 III- 1280 x 720 IV- 720 x 480 ( ) Formato de alta definição, chamado HD. ( ) Formato usado nas gravações em fitas MiniDV, chamado DV. ( ) Formato mais encontrado atualmente nas câmeras DSLR, chamado Full HD. ( ) Formato que permite uma grande expansão da imagem sem que essa seja distorcida, chamado 4K. A sequência correta é

Alternativas
Questão 27IF Sudeste - MG·Diversas·2016Conhecimentos Gerais

Considere as condições pessoais que devem reger os comportamentos e as ações do Técnico em Assuntos Educacionais e marque (V ) para verdadeiro ou (F ) para falso.

( )ser educador de educadores. ( )ter entusiasmo pelo trabalho da escola. ( )ser indiferente às pessoas. ( )ser uma pessoa autossuficiente. ( )ser negligente com a escuta do professor. ( )ser pessimista em relação às relações com a comunidade. A sequência correta é

Alternativas
Questão 28IF Sudeste - MG·Diversas·2016Conhecimentos Gerais

Considere os três tipos de lente descritos a seguir: I- 10-22mm f 2.8-4.5 II- 50 mm f 1.4 III-70-300mm f 3.5-5.6 É correto afirmar que

Alternativas
Questão 29IF Sudeste - MG·Diversas·2016Conhecimentos Gerais

A atuação do Técnico em Assuntos Educacionais ?(...) se dá no campo da mediação, pois quem está diretamente vinculado à tarefa de ensino, stricto sensu, é o professor.? (VASCONCELLUS, 2007) Com base na citação: O Técnico em Assuntos Educacionais deve deixar o professor conduzir seu processo educativo livremente sem interferência, pois seu papel é acompanhar o pedagógico somente no nível institucional, sendo a sala de aula espaço da docência. POR QUE o Técnico em Assuntos Educacionais assume a função de interferir na realidade das turmas, mesmo sem a aceitação do professor, pois é responsável pelos resultados positivos e negativos da escola e sua omissão afeta a prática de ensino. Após análise das asserções acima, conclui-se que

Alternativas
Questão 30IF Sudeste - MG·Diversas·2016Conhecimentos Gerais

De acordo com a classificação utilizada pelos autores Leighton Cage e Claudio Meyer (1991), associe cada tipo de plano à sua definição: I- Plano geral. II- Plano americano. III- Plano médio. IV- Plano de detalhe. ( ) Enquadra a figura humana à altura dos joelhos. ( ) Destaca a figura humana como o centro da atenção para o espectador, já que a maior parte do fundo é praticamente eliminada. ( ) Abrange uma área específica onde se desenvolve a ação do filme; normalmente é usado para apresentar todos os elementos da cena. ( ) Usado como ponte para resolver os problemas de montagem da cena, já que enquadra elementos que vão valorizar a sequência normal do filme. A sequência correta é

Alternativas
Página 1 de 3Próxima