Questões de Língua Portuguesa — IF-SC 2017

Leia os trechos que expõem considerações acerca do ensino de línguas: I. " A educação linguística implica a ação pedagógica que leve o estudante a perceber a língua e a linguagem como fenômenos históricos complexos, a compreender seu funcionamento, usos e formas, bem como a saber usá-la com propriedade nas modalidades oral e escrita, em especial para estudar e aprender e viver sua subjetividade." (BRITTO, Luiz Percival Leme. Lnquietudes e desacordos: a leitura além do óbvio. Campinas, SP: Mercado das Letras, 2012, p.84) II. "Uma obra literária é um texto que faz pensar e sentir de modo mais profundo e duradouro e que, por isso, tem de ser lido mais vagarosamente, e mesmo relido." (PERRONE-MOISES, Leyla. Mutações da Literatura no século XXI. São Paulo: Companhia das Letras, 2016, p.37) III. A consciência explícita por parte do falante acerca da influência da relação fala/escrita concorre para melhorar o desempenho no letramento, paralelamente à ação natural da escolarização através da autocorreção por exemplo. (MOLLICA, Maria Cecilia. Da Linguagem Coloquial à Escrita Padrão. Rio de Janeiro: ?Letras, 2003, p. 7) IV. A defesa do cânone, por parte de Harold Bloom, sugere que já quem 1994, ano de publicação de seu livro, se consolidara a desconfiança perante a história da literatura tradicional, apoiada em identidades nacionais e autoriais até então indiscutíveis. O resultado é que, ao ser jogada fora a água do banho, talvez o bebê tenha ido junto, já que o descarte da História da Literatura foi acompanhado do desmanche de um conceito unitário de literatura. (ZILBERMAN, Regina. A teoria da Literatura nos bancos escolares. In: CECHINEL, André (Org.). O lugar da teoria literária. Florianópolis: EdUFSC; Criciúma: Ediunesc, 2016, p.411 ). Assinale somente a(s) afirmativa(s) que apresenta(m) divergência(s) em relação à proposta de ensino de línguas orientada pelos documentos norteadores para a educação nacional:

Em Formação da Literatura Brasileira: momentos decisivos 1750-1880, Antônio Cândido (2013, p.353) afirma que, no Romantismo, o nacionalismo se exprimiu em vários poemas épicos, sendo estes representados pelos textos:

Na frase " ... dentre outras ideias': a palavra ideias não recebe mais acentuação gráfica na nova Reforma Ortográfica. A regra que apreende essa alteração está CORRETAMENTE elucidada na alternativa:

No parágrafo, "O professor pode pedir para que os alunos pesquisem sobre a linguagem verbal e não-verbal nos telejomais e, depois, trabalhar a questão da persuasão da linguagem; pode abordar as propagandas de jornais ou revistas virtuais, ressaltando a sua linguagem persuasiva e o uso de expressões e estruturas linguísticas comuns a esse gênero; pode desenvolver um trabalho com o uso de fotografias do passado e futuro nas aulas de História; pode usufruir dos canais de notícias da rádio para trabalhar a linguagem e montar com os alunos sua própria rádio; pode propor aos alunos que desenvolvam o jornal virtual da escola ou da sala; pode orientar uma pesquisa pela internet através de sites direcionados pelo próprio professor, dentre outras ideias': a estrutura oracional predominante é denominada período

Assinale a alternativa que CORRETAMENTE preenche a lacuna do texto acima.

Com base nas ideias apresentadas pelo texto, pode-se afirmar: I. A sala de aula deve incorporar as novas tecnologias, uma vez que os alunos já estão habituados aos recursos proporcionados pelo contexto digital. II . O uso dos recursos tecnológicos tornam as aulas interessantes e depreciadas. III. Abnegando o fato de que as tecnologias estão incorporadas no contexto do aluno, o professor poderá requerer maior diligência por parte dos alunos. IV. Os recursos tecnológicos não precisam, necessariamente, estar presentes em todas as aulas. Assinale a alternativa que apresenta somente as afirmativas CORRETAS.

Na frase " ... dentre outras ideias': a palavra ideias não recebe mais acentuação gráfica na nova Reforma Ortográfica. A regra que apreende essa alteração está CORRETAMENTE elucidada na alternativa:

No português, há palavras e expressões que têm a função de retomar termos específicos ou ideias inteiras apresentadas no decorrer do texto. Por exemplo, a palavra "disso" (1. 5), retoma a ideia trazida pela frase "a tecnologia computadorizada está em voga e o professor que não se adaptar ficará para trás", acrescentando uma possível consequência dessa postura: "sala desmotivada e indisciplinada". Analise, no texto, o contexto de outras palavras ou expressões como essa, apresentadas na coluna da esquerda, associando-as ao seu referente na coluna da direita. (1) mesma (1.3) (2) esteja (I. 7) (3) Neste caso (1.9) (4) fato (1.20) ( ) tecnologia faz parte do cotidiano do aluno (1. 20 e 1.21) ( ) a escola não tem recursos tecnológicos para serem utilizados (1. 8) ( ) sala de aula (1.2) ( ) tecnologia digital (1.6) Assinale a alternativa que contém a ordem CORRETA dessa associação, de cima para baixo.

No parágrafo, "O professor pode pedir para que os alunos pesquisem sobre a linguagem verbal e não-verbal nos telejomais e, depois, trabalhar a questão da persuasão da linguagem; pode abordar as propagandas de jornais ou revistas virtuais, ressaltando a sua linguagem persuasiva e o uso de expressões e estruturas linguísticas comuns a esse gênero; pode desenvolver um trabalho com o uso de fotografias do passado e futuro nas aulas de História; pode usufruir dos canais de notícias da rádio para trabalhar a linguagem e montar com os alunos sua própria rádio; pode propor aos alunos que desenvolvam o jornal virtual da escola ou da sala; pode orientar uma pesquisa pela internet através de sites direcionados pelo próprio professor, dentre outras ideias': a estrutura oracional predominante é denominada período

Assinale a alternativa que CORRETAMENTE preenche a lacuna do texto acima.

Assinale a alternativa em que a organização do texto e o emprego dos pronomes oblíquos estão CORRETOS de acordo com o estilo formal da língua:

A cultura digital está alterando a forma como nos comunicamos e tem criado novos comportamentos comunicacionais, muitos dos quais podem ser considerados disruptivos em relação à fase das interações nalógicas. Nesse contexto, o professor lida cotidianamente com situações novas e tem vivenciado uma rescente integração de tecnologias da informação e comunicação à vida dos estudantes, inclusive, na relação com o professor e com os conteúdos na sala de aula. Marque V para as afirmativas verdadeiras e F, para as falsas: ( ) O MOODLE, amplamente utilizado na educação, é o Ambiente Virtual de Aprendizagem oficial do I FSC. Dentre as diversas opções de recursos e atividades deste ambiente encontra-se o "Laboratório de avaliação". Tal funcionalidade possibilita um workshop no qual os estudantes realizam a submissão de texto digital diretamente na atividade ou por upload de arquivo, revisão, atribuição de notas, correção e classificação a partir de critérios definidos pelo professor. ( ) A comunicação síncrona em sala de aula é alcançada, por exemplo, com o uso de ferramentas digitais como e-mail e fórum. ( ) O hipertexto provoca no leitor uma sensação de desorientação e tem como principais características a não linearidade discursiva, a alternância entre tipos de linguagens e a utilização de diferentes fontes de informação. Por isso, na definição de uma arquitetura pedagógica com uso de mídias, deve-se evitar o hipertexto para salvaguardar assim o ritmo do processo de ensino e aprendizagem. ( ) A ubiquidade tecnológica é um processo superado contemporaneamente que tende a desaparecer dada a presença de equipamentos mobile como os smartphones e os tablets. ( ) Além de e-mail, grupos de mensagens instantâneas e comunicações oficiais em formato digital, outras ferramentas como conferências online passaram a ser necessárias ao fazer profissional na educação em rede. A videoconferência permite a comunicação assíncrona entre os participantes com áudio e vídeo a partir de localizações geográficas distintas. Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de cima para baixo.

Leias as afirmativas a seguir: I. O tópico frasal assemelha-se ao lead do texto jornalístico. Pode estar expresso na forma interrogativa e, geralmente, é utilizado no começo do parágrafo, contribuindo com o desenvolvimento da ideia. II. São formas de desenvolvimento de parágrafo: exploração de aspectos espaciais, citação de exemplos, exposição de ideias análogas ou apresentação de razões, causas, consequências e efeitos. III. Paralelismo semântico e gramatical são vícios de linguagem que configuram problemas de coesão textual. IV. No que se refere à coerência textual, a intertextualidade é um fator importante. Assinale a alternativa que apresenta somente as afirmativas CORRETAS.

No português, há palavras e expressões que têm a função de retomar termos específicos ou ideias inteiras apresentadas no decorrer do texto. Por exemplo, a palavra "disso" (1. 5), retoma a ideia trazida pela frase "a tecnologia computadorizada está em voga e o professor que não se adaptar ficará para trás", acrescentando uma possível consequência dessa postura: "sala desmotivada e indisciplinada". Analise, no texto, o contexto de outras palavras ou expressões como essa, apresentadas na coluna da esquerda, associando-as ao seu referente na coluna da direita. (1) mesma (1.3) (2) esteja (I. 7) (3) Neste caso (1.9) (4) fato (1.20) ( ) tecnologia faz parte do cotidiano do aluno (1. 20 e 1.21) ( ) a escola não tem recursos tecnológicos para serem utilizados (1. 8) ( ) sala de aula (1.2) ( ) tecnologia digital (1.6) Assinale a alternativa que contém a ordem CORRETA dessa associação, de cima para baixo.

Assinale a alternativa em que a organização do texto e o emprego da concordância verbal e/ou nominal estão CORRETOS.

Em relação ao emprego adequado da grafia de acordo com o atual acordo ortográfico: I. De acordo com a estruturação do IFSC, cada campus é dirigido por um diretor geral. II. No IFSC, é comum haver cooperação entre os diferentes campi para a realização de projetos interinstitucionais.

III. Em uma instituição democrática, é importante que as decisões sejam tomadas em conjunto por meio de assembléias, as quais são marcadas antecipadamente. IV. O IFSC, com base no projeto de verticalização da educação, tem lançado diversos cursos de pós-graduação. Assinale a alternativa que apresenta somente as afirmativas CORRETAS

Em relação ao emprego adequado da regência verbal e nominal no estilo formal da língua: I. O professor deve enviar o plano de aula do seu componente curricular ao coordenador do respectivo curso até a segunda semana de aula. Isso para que o coordenador possa analisálo com o propósito de depreender se os procedimentos didático-pedagógicos presentes no plano estão de acordo com a ementa presente no Projeto Político Pedagógico do curso. II. De acordo com as presentes leis, tais direitos pertencem aos estudantes. Insistimos na ideia de que esses direitos lhes pertençam. III. Temos a certeza de que todos os pedidos serão atendidos conforme as verbas forem liberadas por meio dos respectivos editais. IV. Chegarei a cidade na próxima semana, quinta-feira, por volta das 13h. Peço aos Senhores que reservem um carro com motorista para me apanhar no aeroporto. Assinale a alternativa que apresenta somente as afirmativas CORRETAS

Observe a frase: "O que não pode ocorrer é o professor ignorar o fato de a tecnologia digital fazer parte do cotidiano do aluno e cobrar do pupilo interesse pelas aulas': Indique a alternativa que apresenta a substituição possível da palavra cotidiano por um termo sinônimo.

Observe a frase: "O que não pode ocorrer é o professor ignorar o fato de a tecnologia digital fazer parte do cotidiano do aluno e cobrar do pupilo interesse pelas aulas': Indique a alternativa que apresenta a substituição possível da palavra cotidiano por um termo sinônimo.

Com base nas ideias apresentadas pelo texto, pode-se afirmar: I. A sala de aula deve incorporar as novas tecnologias, uma vez que os alunos já estão habituados aos recursos proporcionados pelo contexto digital. II . O uso dos recursos tecnológicos tornam as aulas interessantes e depreciadas. III. Abnegando o fato de que as tecnologias estão incorporadas no contexto do aluno, o professor poderá requerer maior diligência por parte dos alunos. IV. Os recursos tecnológicos não precisam, necessariamente, estar presentes em todas as aulas. Assinale a alternativa que apresenta somente as afirmativas CORRETAS.

Para simbolizar na escrita a pronúncia real de um som, usa-se um alfabeto especial, o alfabeto fonético. Os sinais fonéticos são colocados entre colchetes e os fonemas entre barras oblíquas (CUNHA; CINTRA, 2001, p.28). Com base nas possibilidades de alterações fonéticas existentes na Língua Portuguesa e o fenômeno de variação e mudança linguística, podemos afirmar que:

De acordo com o Manual de Redação da Presidência da República, "a redação oficial deve caracterizar-se pela impessoalidade, uso do padrão culto de linguagem, clareza, concisão, formalidade e uniformidade. Fundamentalmente esses atributos decorrem da Constituição, que dispõe, no artigo 37: "A administração pública direta, indireta ou fundacional, de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos principias de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência( ... ). Sendo a publicidade e a impessoalidade princípios fundamentais de toda administração pública, claro está que devem igualmente nortear a elaboração dos atos e comunicações oficiais". Sobre os aspectos gerais da redação oficial, marque V para as afirmativas verdadeiras e F, para as falsas. ( ) O tratamento impessoal que deve ser dado aos assuntos que constam das comunicações oficiais decorre: da ausência de impressões individuais de quem comunica, da impessoalidade de quem recebe a comunicação e do caráter impessoal do próprio assunto tratado. ( ) Há consenso de que o padrão culto é aquele em que se observam as regras da gramática formal, e se emprega um vocabulário comum ao conjunto dos usuários do idioma. ( ) O uso do padrão culto implica emprego de linguagem burocrática e figuras de linguagem próprias da língua literária. ( ) A clareza datilográfica, o uso de papéis uniformes para o texto definitivo e a correta diagramação do texto são indispensáveis para a padronização. ( ) A concisão é antes uma qualidade do que uma característica do texto oficial e atende, basicamente ao princípio de economia linguistica, fazendo-se necessário eliminar passagens substanciais do texto para reduzi-lo em tamanho. ( ) Pode-se definir como claro aquele texto que possibilita imediata compreensão pelo leitor. A clareza é algo que se atinge por si só: ela independa das demais características da redação oficial. Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de cima para baixo.

Cacoepia é a pronúncia irregular, diferente da prevista ou postulada pela prosódia (acentuação e entonação adequada dos fonemas de acordo com a variedade padrão da língua). Há palavras que admitem dupla pronúncia, como xérox e xerox; outras como a palavra "rubrica" aceitam apenas a pronúncia como paroxítona; dessa forma, pronunciar "rúbrica" (como proparoxítona) causaria uma inadequação. Com base nessas informações, assinale a única alternativa que não admite dupla pronúncia.

De acordo com 8akhtin, os usos da língua são tão variados quanto as possibilidades de interação humana. Assim, enunciados específicos para determinadas situações sociais, constituídos historicamente, configuram aquilo que esse autor chama de ___________ _ Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna do texto acima.

Rocha Lima (2002, p. 13) ao conceituar os fonemas na Gramática Normativa da Língua Portuguesa diz que "à gramática só interessa classificar aqueles sons da fala que concorrem para distinguir uma palavra de outra; de tal sorte que eles não podem substituir-se mutuamente sem alterar o sentido das palavras onde figuram." Pode(m) servir de exemplo(s) para a afirmativa do autor: Assinale a alternativa CORRETA:

Assinale a alternativa que contém o fenômeno linguístico CORRETO da região citada:

Considerando os fatores coesão e coerência textual, assinale a alternativa INCORRETA: FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. 11. ed. São Paulo: Ática, 2009

Na frase " ... dentre outras ideias': a palavra ideias não recebe mais acentuação gráfica na nova Reforma Ortográfica. A regra que apreende essa alteração está CORRETAMENTE elucidada na alternativa:

Na frase " ... dentre outras ideias': a palavra ideias não recebe mais acentuação gráfica na nova Reforma Ortográfica. A regra que apreende essa alteração está CORRETAMENTE elucidada na alternativa:

No português, há palavras e expressões que têm a função de retomar termos específicos ou ideias inteiras apresentadas no decorrer do texto. Por exemplo, a palavra "disso" (1. 5), retoma a ideia trazida pela frase "a tecnologia computadorizada está em voga e o professor que não se adaptar ficará para trás", acrescentando uma possível consequência dessa postura: "sala desmotivada e indisciplinada". Analise, no texto, o contexto de outras palavras ou expressões como essa, apresentadas na coluna da esquerda, associando-as ao seu referente na coluna da direita. (1) mesma (1.3) (2) esteja (I. 7) (3) Neste caso (1.9) (4) fato (1.20) ( ) tecnologia faz parte do cotidiano do aluno (1. 20 e 1.21) ( ) a escola não tem recursos tecnológicos para serem utilizados (1. 8) ( ) sala de aula (1.2) ( ) tecnologia digital (1.6) Assinale a alternativa que contém a ordem CORRETA dessa associação, de cima para baixo.

No português, há palavras e expressões que têm a função de retomar termos específicos ou ideias inteiras apresentadas no decorrer do texto. Por exemplo, a palavra "disso" (1. 5), retoma a ideia trazida pela frase "a tecnologia computadorizada está em voga e o professor que não se adaptar ficará para trás", acrescentando uma possível consequência dessa postura: "sala desmotivada e indisciplinada". Analise, no texto, o contexto de outras palavras ou expressões como essa, apresentadas na coluna da esquerda, associando-as ao seu referente na coluna da direita. (1) mesma (1.3) (2) esteja (I. 7) (3) Neste caso (1.9) (4) fato (1.20) ( ) tecnologia faz parte do cotidiano do aluno (1. 20 e 1.21) ( ) a escola não tem recursos tecnológicos para serem utilizados (1. 8) ( ) sala de aula (1.2) ( ) tecnologia digital (1.6) Assinale a alternativa que contém a ordem CORRETA dessa associação, de cima para baixo.

No parágrafo, "O professor pode pedir para que os alunos pesquisem sobre a linguagem verbal e não-verbal nos telejomais e, depois, trabalhar a questão da persuasão da linguagem; pode abordar as propagandas de jornais ou revistas virtuais, ressaltando a sua linguagem persuasiva e o uso de expressões e estruturas linguísticas comuns a esse gênero; pode desenvolver um trabalho com o uso de fotografias do passado e futuro nas aulas de História; pode usufruir dos canais de notícias da rádio para trabalhar a linguagem e montar com os alunos sua própria rádio; pode propor aos alunos que desenvolvam o jornal virtual da escola ou da sala; pode orientar uma pesquisa pela internet através de sites direcionados pelo próprio professor, dentre outras ideias': a estrutura oracional predominante é denominada período

Assinale a alternativa que CORRETAMENTE preenche a lacuna do texto acima.

Observe a frase: "O que não pode ocorrer é o professor ignorar o fato de a tecnologia digital fazer parte do cotidiano do aluno e cobrar do pupilo interesse pelas aulas': Indique a alternativa que apresenta a substituição possível da palavra cotidiano por um termo sinônimo.

Com base nas ideias apresentadas pelo texto, pode-se afirmar: I. A sala de aula deve incorporar as novas tecnologias, uma vez que os alunos já estão habituados aos recursos proporcionados pelo contexto digital. II . O uso dos recursos tecnológicos tornam as aulas interessantes e depreciadas. III. Abnegando o fato de que as tecnologias estão incorporadas no contexto do aluno, o professor poderá requerer maior diligência por parte dos alunos. IV. Os recursos tecnológicos não precisam, necessariamente, estar presentes em todas as aulas. Assinale a alternativa que apresenta somente as afirmativas CORRETAS.

O campo interdisciplinar da Linguística que se ocupa do estudo dos dialetos, das dinâmicas territoriais das línguas, da variação linguística no plano espacial é a _________ Assinale a alternativa que CORRETAMENTE preenche a lacuna do texto acima.

Leia as afirmativas abaixo, acerca da atuação do professor de Português no âmbito da Educação Profissional e Tecnológica. I. É necessário que o professor elabore seu plano de ensino de forma a pensar em estratégias e modos de interdisciplinaridade com outras unidades curriculares, mesmo com aquelas que compõem a grade técnica dos cursos.

II. Nos projetos integradores que envolvem mais de uma unidade curricular, o professor de Português deve atuar como revisor de textos dos alunos. III. Em projetos de pesquisa e extensão, os editais preveem que o professor de Português deve ficar restrito a propostas de projeto nas áreas de Língua e Literatura. IV. É muito enriquecedor para os alunos quando o professor de Português trabalha em parceria com professores de outras áreas, por exemplo, na preparação de aulas que envolvem pesquisa de campo e posterior elaboração de relatório técnico. Assinale a alternativa que apresenta somente as afirmativas CORRETAS:

Observe a frase: "O que não pode ocorrer é o professor ignorar o fato de a tecnologia digital fazer parte do cotidiano do aluno e cobrar do pupilo interesse pelas aulas': Indique a alternativa que apresenta a substituição possível da palavra cotidiano por um termo sinônimo.

No parágrafo, "O professor pode pedir para que os alunos pesquisem sobre a linguagem verbal e não-verbal nos telejomais e, depois, trabalhar a questão da persuasão da linguagem; pode abordar as propagandas de jornais ou revistas virtuais, ressaltando a sua linguagem persuasiva e o uso de expressões e estruturas linguísticas comuns a esse gênero; pode desenvolver um trabalho com o uso de fotografias do passado e futuro nas aulas de História; pode usufruir dos canais de notícias da rádio para trabalhar a linguagem e montar com os alunos sua própria rádio; pode propor aos alunos que desenvolvam o jornal virtual da escola ou da sala; pode orientar uma pesquisa pela internet através de sites direcionados pelo próprio professor, dentre outras ideias': a estrutura oracional predominante é denominada período

Assinale a alternativa que CORRETAMENTE preenche a lacuna do texto acima.

Sobre texto, leitura e produção de sentido, considere as afirmações a seguir: KOCH, lngedore Villaça; ELIAS, Vanda Maria. Ler e compreender: os sentidos do texto. 2. ed. São Paulo:Contexto, 2006 I. Texto é a representação do pensamento de um sujeito o qual controla o seu dizer, cabendo ao leitor a decodificação dessa representação mental. II. O sentido de um texto é construído na interação texto-sujeitos não sendo algo que preexista a essa interação. III. Texto é o lugar de funcionamento dos implícitos, que são detectáveis apenas quando se tem o contexto sociocognitivo dos participantes da interação. IV. A leitura é o ato de ler o texto e compreender o seu sentido, e exige do leitor a mobilização de estratégias como seleção, inferência, compreensão, elucidação para a captação do sentido. Assinale a alternativa que apresenta somente as afirmativas CORRETAS.

Analise as informações a seguir e assinale a alternativa que contém informação INCORRETA sobre a língua no espaço catarinense:

Com base nas ideias apresentadas pelo texto, pode-se afirmar: I. A sala de aula deve incorporar as novas tecnologias, uma vez que os alunos já estão habituados aos recursos proporcionados pelo contexto digital. II . O uso dos recursos tecnológicos tornam as aulas interessantes e depreciadas. III. Abnegando o fato de que as tecnologias estão incorporadas no contexto do aluno, o professor poderá requerer maior diligência por parte dos alunos. IV. Os recursos tecnológicos não precisam, necessariamente, estar presentes em todas as aulas. Assinale a alternativa que apresenta somente as afirmativas CORRETAS.

Com relação às teorias sobre variação linguística, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas: ( ) A variação diatópica ocorre por conta das diferenças na composição de cada comunidade linguística, geralmente ocorrendo no nível semântico. Um exemplo, a palavra "mandioca", também conhecida como "macaxeira" e "aipim". ( ) A variação linguística pode ocorrer nos níveis semântico, fonético e morfológico, mas nunca no nível sintático. ( ) A variação

diastrática é relacionada aos grupos sociais. Como exemplo, é possível citar o vocabulário específico de membros de uma profissão. ( ) A variação diafásica é relacionada ao contexto comunicativo. Cada instância determinará o uso de determinados recursos linguísticos. ( ) A variação sincrônica ocorre através do tempo. Os usuários de um determinado grupo linguístico vão adaptando sua língua ao passar dos anos. Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de cima para baixo.

De acordo com o texto do linguista Srrio Possenti, qual alternativa apresenta uma construção em uso no português brasileiro atual? Assinale a alternativa que responde CORRETAMENTE à questão:

De acordo com Maria Margarida de Andrade e João Bosco Medeiros (2009, p.209), no livro Comunicação em Língua Portuguesa, "Escrever é uma atividade intelectual que se caracteriza como processo; suas várias fases comportam seleção e delimitação do assunto, planejamento das ideias, formulação de um objetivo a atingir. O princípio orientador da formação de um parágrafo é o mesmo de um texto com vários parágrafos: há sempre necessidade de introdução, desenvolvimento e conclusão. Essas são as três partes de um parágrafo" (ANDRADE; MEDEIROS, 2009, p.209) Nesse sentido, são formas de desenvolvimento de parágrafo, EXCETO:

Leia as afirmativas que orientam o professor de Português a trabalhar com gêneros textuais em sala de aula, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN's). I. O professor de Português deve seguir a indicação dos PCN's e trabalhar com gêneros discursivos variados, possibilitando que os alunos reconheçam a função social dos textos. II. Devem ser privilegiados para a prática de leitura e escuta de textos os gêneros compreendidos nestes três grupos: gêneros acadêmicos, publicitários e de divulgação científica. III. Acerca dos gêneros orais, é preciso que os alunos dominem aqueles que apeiam a aprendizagem escolar de Língua Portuguesa e de outras áreas (como exposição, relatório de experiência, entrevista, debate) e, também, os gêneros da vida pública no sentido mais amplo do termo (como debate, teatro, palestra, entrevista). IV. O professor de Português deve escolher uma das sugestões didáticas para a formação de leitores: a leitura autônoma (feita pelo aluno) ou a leitura em voz alta pelo professor. Assinale a alternativa que apresenta somente as afirmativas CORRETAS:

O Plano Nacional do Livro e Leitura - PNLL - foi criado em 2006 e tem o objetivo de promover políticas públicas para a formação de leitores no Brasil. A respeito desse plano, assinale a alternativa CORRETA:

A respeito do papel que deve ser desempenhado pelo professor de Língua Portuguesa, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) As práticas de letramento têm a ver com o desenvolvimento de habilidades de uso competente da leitura e da escrita em práticas sociais. ( ) Espera-se que o professor de Língua Portuguesa seja um educador a partir da visão "bancária" proposta por Paulo Freire. ( ) Na visão sócio-histórica de Vygotsky, a sala de aula é o local da sistematização de conhecimentos e o professor é o mediador. ( ) A elaboração didática proposta por Haltê aplica a teoria da transposição didática, que é o fato de transpor o conhecimento científico para o conhecimento aplicável, ou seja, o conhecimento que será ensinado aos alunos. ( ) A alfabetização pode ser entendida como a aquisição do sistema convencional de escrita, de modo que o aluno consiga ler e escrever. Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de cima para baixo:

Em relação ao emprego adequado da grafia de acordo com o atual acordo ortográfico: I. De acordo com a estruturação do IFSC, cada campus é dirigido por um diretor geral. II. No IFSC, é comum haver cooperação entre os diferentes campi para a realização de projetos interinstitucionais. III. Em uma instituição democrática, é importante que as decisões sejam tomadas em conjunto por meio de assembléias, as quais são marcadas antecipadamente. IV. O IFSC, com base no projeto de verticalização da educação, tem lançado diversos cursos de pós-graduação. Assinale a alternativa que apresenta somente as afirmativas CORRETAS

Assinale a alternativa em que a organização do texto e o emprego da concordância verbal e/ou nominal estão CORRETOS.

Assinale a alternativa em que a organização do texto e o emprego dos pronomes oblíquos estão CORRETOS de acordo com o estilo formal da língua:

Em relação ao emprego adequado da regência verbal e nominal no estilo formal da língua:

I. O professor deve enviar o plano de aula do seu componente curricular ao coordenador do respectivo curso até a segunda semana de aula. Isso para que o coordenador possa analisálo com o propósito de depreender se os procedimentos didático-pedagógicos presentes no plano estão de acordo com a ementa presente no Projeto Político Pedagógico do curso. II. De acordo com as presentes leis, tais direitos pertencem aos estudantes. Insistimos na ideia de que esses direitos lhes pertençam. III. Temos a certeza de que todos os pedidos serão atendidos conforme as verbas forem liberadas por meio dos respectivos editais. IV. Chegarei a cidade na próxima semana, quinta-feira, por volta das 13h. Peço aos Senhores que reservem um carro com motorista para me apanhar no aeroporto. Assinale a alternativa que apresenta somente as afirmativas CORRETAS