Questões de PedagogiaIF-GO 2014

69 questões da prova Diversas 2014, com gabarito oficial conferido. As duas primeiras são gratuitas.

Questão 1IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

No último período do texto, a expressão ?no entanto? aponta para

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Questão 2IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

Uma aula expositiva pode exigir silêncio e acompanhamento do raciocínio. Por outro lado, a resolução de problemas de matemática, por exemplo, pode exigir a troca de ideias sobre procedimentos e tentativas, como parte constituinte da disciplina e não como manifestação de indisciplina. AQUINO, J. G. Indisciplina na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus, 1996. (Adaptado). Segundo o autor, a origem da disciplina ou da indisciplina no âmbito escolar se deve essencialmente ao fato de

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Questão 3IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

O Art. 4º do Estatuto da Criança e do Adolescente prescreve: ?É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária." A prioridade às crianças e aos adolescentes garantida por

essa lei compreende:

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Questão 4IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

O Estatuto da Criança e do Adolescente define as atribuições do Conselho Tutelar, entre as quais destaca-se a seguinte:

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Questão 5IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

O Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei n. 8.069, de 13 de julho de 1990) prevê ações de responsabilização quando não houver ofensa na oferta de certos direitos assegurados à criança e ao adolescente. Entre os direitos da criança e do adolescente estão:

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Questão 6IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

No Brasil, com relação à prática de ato infracional, o adolescente

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Questão 7IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

A criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas humanas em processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos na Constituição e nas leis BRASIL. Lei n. 8.069, 13/07/1990. O direito à liberdade compreende

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Questão 8IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

Em caso de suspeita ou confirmação de maus-tratos contra criança ou adolescente, deve-se obrigatoriamente comunicar o fato ao

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Questão 9IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

O Sistema Operacional Windows 8.1 permite que a impressora mais usada seja definida como a impressora padrão. Essa impressora padrão permite imprimir rapidamente, sem ter que escolher uma impressora a cada operação de impressão. No Windows 8.1, o gerenciamento de impressoras padrão permite alterar automaticamente a impressora padrão ao mudar de:

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Questão 10IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

Navegadores (browsers) permitem o tráfego de dados sigilosos e sinalizam para o usuário a apresentação de conteúdo de uma conexão segura com cadeia de certificação reconhecida. Quais sinais são tipicamente utilizados pelos principais navegadores para indicar a apresentação desse tipo de conexão?

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Questão 11IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

Serviços de busca na Internet oferecem palavras-chave para realizar buscas avançadas que podem fornecer resultados de pesquisa mais específicos. Nos serviços de busca Google e Bing, qual é a função de pesquisa associada à palavra-chave

?site??

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Questão 12IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

O armazenamento de dados em computadores é baseado em tecnologias de memória que permitem registrar e reter dados em formato digital. Quais são as características típicas de memórias de computadores?

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Questão 13IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

Leia o fragmento a seguir. A produção brasileira de arroz projetada para 2023 é de 13,32 milhões de toneladas, correspondendo a um aumento de 11% em relação à produção de 2013 Disponível em: . Acesso em: 24 fev. 2014. (Adaptado). De acordo com as informações, em 2023, a produção de arroz excederá a produção de 2013, em milhões de toneladas, em:

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Questão 14IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

Um sabonete tem a forma de um paralelepípedo reto retângulo com dimensões 10 cm x 5 cm x 4 cm. Considere que esse sabonete perca 2% do seu volume cada vez que é usado para banho. Nessas condições, a quantidade de banhos necessários para reduzir o sabonete à metade do seu volume inicial é:

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Questão 15IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

A tabela a seguir mostra as opções de uma lanchonete.

Por um erro de impressão, não foram listadas as opções de suco, mas sabe-se que o cliente tem 630 opções diferentes de fazer um lanche com um pastel, um salgado e um suco. Nessas condições, a quantidade de sucos diferentes oferecidos por esta lanchonete é:

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Questão 16IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

Um aluno corta um pedaço de papelão na forma de um setor circular em que o raio e o ângulo central medem, respectivamente, 120 cm e 60º. Em seguida, ele une, sem sobreposição, as laterais desse setor para formar um cone. O raio da base desse cone, em centímetros, será:

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Questão 17IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

Há muitos professores que ainda têm uma visão equivocada sobre o papel do intérprete em sala de aula. Nessa perspectiva, considera-se que

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Questão 18IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

A tradução do tipo simultânea é

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Questão 19IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

Leia a imagem. Com a configuração de mão da imagem anterior, é possí- vel fazer os sinais:

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Questão 20IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

Os editores de texto MS-Word e LibreOffice-Writer fornecem comandos para desfazer (undo) e refazer (redo) ações de edição. Nesses editores, os comandos utilizados para desfazer a última edição realizada no texto, e para refazer a última edição desfeita, são, respectivamente:

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Questão 21IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

O Texto 4 é classificado como narrativo. A característica desse gênero, que embasa tal classificação, é a

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Questão 22IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

O ensino de Libras para alunos com surdez no Atendimento Educacional Especializado (AEE) é

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Questão 23IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

Em relação aos desafios da tradução e interpretação, no ato de interpretar, ocorre

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Questão 24IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

O Decreto n. 5.626/2005, que regulamenta a Lei n. 10.436/2002, em seu capítulo V, refere-se à formação do tradutor e intérprete de Libras-Língua Portuguesa, e prevê que esse profissional

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Questão 25IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

No segundo parágrafo do texto, a desmitificação do medo ocorre por meio do processo de

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Questão 26IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

De acordo com Quadros (2008), a língua de sinais

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Questão 27IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

Uma característica do profissional intérprete de Libras é que ele

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Questão 28IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

Segundo Quadros e Cruz (2011), a aquisição da linguagem inicia precocemente quando o bebê estabelece relação com o seu meio social. Especificamente sobre crianças surdas, esses autores afirmam que

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Questão 29IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

A tabela a seguir apresenta o índice de desenvolvimento humano (IDH) de alguns países da América Latina referente ao ano 2012 Dentre os países listados, aquele cujo IDH representa a mediana dos dados apresentados é:

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Questão 30IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

A estratégia de composição do texto é a compilação de várias frases independentes. Os recursos coesivos utilizados para garantir a unidade de sentido do texto são

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Questão 31IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

O Texto 3 é um comentário de internet. A principal característica desse gênero textual são

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Questão 32IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

O projeto argumentativo do texto é construído e apresentado por meio de recursos linguísticos e ortográficos, em torno de um argumento nuclear, segundo o qual

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Questão 33IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

A quebra de expectativa, que produz o humor da tira, baseia-se na quebra do pressuposto que sustenta a fala de Mafalda. Esse pressuposto é o de que

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Questão 34IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

O termo ?casting? é um empréstimo do inglês ao português para expressar a escalação de um elenco. No Texto 4, por meio da metáfora, esse termo

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Questão 35IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

Nas frases ?Em Caracas, em tempos de crise, na entrada de um dos bairros mais pobres:/ Bem-vinda, classe média", o sentido de ?crise" é entendido como o de ?crise econômica". O recurso linguístico que possibilita a recuperação desse sentido no texto é a

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Questão 36IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

Na tira, a situação comunicativa estabelece uma relação hierárquica entre as personagens. O recurso linguístico que estabelece a relação hierárquica e define a situação comunicativa é a

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Questão 37IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

De acordo com Quadros e Karnopp (2004), na Libras os verbos com concordância “são verbos que se flexionam em pessoa, número e aspecto, mas não incorporam afixos locativos. São exemplos de verbos com concordância na Libras:

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Questão 38IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

Com relação aos parâmetros dos sinais: em AMAR, APRENDER e LARANJA, têm-se:

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Questão 39IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

A primeira escola de surdos no Brasil foi criada por Dom Pedro II, em 26 de setembro de 1857, no Rio de Janeiro, sendo atualmente um centro de referência para educação de surdos no Brasil. Qual é o nome dessa escola?

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Questão 40IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

O princípio que envolve o papel do intérprete na interpreta- ção da língua falada para a língua sinalizada e vice-versa, observando um dos seguintes preceitos éticos, é o da

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Questão 41IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

O português falado no Brasil teve sua origem no Latim, e a Libras por ser uma língua de modalidade gestual visual, teve origem em outra língua da mesma modalidade, no caso, a

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Questão 42IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

As frases citadas no texto são construídas de forma injuntiva. Os elementos linguísticos combinados, responsáveis pela injunção no texto, são os

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Questão 43IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

Segundo Quadros e Cruz (2011), a orientação manual “é a direção da palma da mão durante o sinal: voltada para cima, para baixo, para o corpo, para frente, para esquerda ou para direita”. A orientação da palma participa no processo flexional de alguns verbos, como no caso do verbo

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Questão 44IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

Dentre as áreas de atuação da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (MEC/2008), destacam-se as ações voltadas para processo educacional dos alunos surdos. Tais ações correspondem

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Questão 45IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

Segundo Strobel (2009), “o povo surdo brasileiro deixou muitas tradições e histórias em suas organizações das comunidades surdas”. Dentre as organizações surdas no Brasil, a que mais se destaca é a

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Questão 46IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

Na oração ?No horizonte vislumbravam-se mais muros do que estradas?, a partícula ?se? funciona como

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Questão 47IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

As responsabilidades do inspetor de alunos correspondem também a certo controle e vigilância que se relacionam diretamente com o bem-estar e a disciplina dos estudantes dentro da hierarquia da escola. Nesse sentido, é papel do inspetor de alunos:

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Questão 48IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

O usuário de drogas pode ser classificado segundo o nível de experimentação ou de dependência. Constituem-se como classificações:

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Questão 49IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

De acordo com o jornal Folha de S. Paulo, a fatia de jovens internados por tráfico, em 2011, era maior que a de adultos presos pelo mesmo motivo. Hoje, dos delitos que levam à apreensão de adolescentes, o tráfico só perde para o roubo. Com base nessa informação, compreende-se que

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Questão 50IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

Segundo Quadros (2004), em relação à carência de intérpretes de Libras, a interação e comunicação entre surdos e ouvintes fica prejudicada. Nesse caso, a atitude dos surdos em seus diferentes contextos sociais é:

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Questão 51IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

A imagem retrata a luta por uma proposta bilíngue de educação para as pessoas surdas. Quais são as revindicações dessa proposta?

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Questão 52IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

No Texto 4, a narração em primeira pessoa é usada para estabelecer um relato pessoal, mesclando experiências pessoais e leituras de momentos históricos. A mesclagem entre esses dois tipos de narrativa é um recurso argumentativo, com o objetivo de mostrar que

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Questão 53IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

O efeito de sentido do texto é construído com base na composição do título. O título do texto faz referência

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Questão 54IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

No texto, há constante emprego de aspas, com funções distintas. Ao destacarem os termos ?novo? e ?novidade?, as aspas produzem um efeito de sentido de

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Questão 55IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

A atuação correta do profissional intérprete exige que:

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Questão 56IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

De acordo com a legislação brasileira, fomentar a formação dos jovens para a cidadania é tarefa

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Questão 57IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

As funções desempenhadas pelo inspetor de alunos correspondem a ações educativas que visam contribuir para que a equipe da direção da escola possa analisar e encaminhar ações que melhorem a convivência entre os alunos. Entre tais ações está:

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Questão 58IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

O ambiente escolar requer cuidados para casos de pequenos acidentes ou ações emergenciais que comprometam o bem- estar e a saúde dos alunos, dentre os quais inclui-se a existência de uma caixa de primeiros socorros. É recomendável que tal caixa contenha:

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Questão 59IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

De acordo como o código de ética do profissional, o intérprete deve

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Questão 60IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

O assistente de alunos deve realizar atividades colaborativas com o corpo docente da escola. Incluem-se entre essas atividades a seguinte:

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Questão 61IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

A disciplina como ação coercitiva consegue fazer com que os jovens desenvolvam por si mesmos as ações desejadas no ambiente escolar, sem que se precise recorrer à força. Essa resposta dos jovens à disciplina é conseguida sobretudo pela ação de

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Questão 62IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

O assistente de alunos deve estar atento à movimentação dos estudantes no espaço escolar, especialmente nas seguintes dependências da escola:

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Questão 63IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

O ambiente escolar deve contribuir com a qualidade de vida dos adolescentes, promovendo intervenções que tenham como objetivo:

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Questão 64IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

Existem diferentes maneiras de conceituar a adolescência. O seguinte conceito se aproxima de uma visão crítica:

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Questão 65IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

Leia o texto a seguir, publicado no jornal Folha de S. Paulo em outubro de 2013 A adolescência sempre foi um conceito bem complexo de se abordar. Nem mesmo os estudiosos conseguiram chegar a um conceito único a respeito dessa fase do desenvolvimento. Quando ela começa e quando termina? Quais suas características principais? Alguns elementos, entretanto, são tidos como referências por quem, de algum modo, se dedica a trabalhar com os mais novos. A adolescência é considerada um período que compreende a busca de identidade e o autoconhecimento; que é marcado pela busca de pares, o que provoca o distanciamento dos pais; e é nesse período que ocorre a explosão da sexualidade em sua forma adulta. SAYÃO, Roseli. ?Adolescência: até quando?? (Adaptado). De acordo com o texto, a adolescência é um período que

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Questão 66IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

Leia o trecho a seguir. Nada parece mais característico da ideia de cidadania do que a construção de instrumentos legítimos de articulação entre projetos individuais e projetos coletivos. Tal articulação possibilitará aos indivíduos a participação ativa na sociedade, assumindo responsabilidades relativamente aos interesses e ao destino de toda a coletividade. MACHADO, Nilson José. Cidadania e educação. São Paulo: Editora Escrituras, 1997 (Adaptado). No sentido do texto, educar para a cidadania significa

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Questão 67IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

O assistente de alunos, ou inspetor, é um dos profissionais mais atuantes dentro de uma instituição escolar. Em geral, tem bastante contato com os estudantes, por isso conhece os alunos, sabe de suas relações e acompanha sua vida escolar. Nesse sentido, uma função importante do assistente de alunos é:

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Questão 68IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

A agressividade pode se traduzir em atos impulsivos de natureza violenta e conflituosa na relação interpessoal dos alunos. Nesses casos, cabe à escola:

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Questão 69IF-GO·Diversas·2014Pedagogia

Na escola há uma certa maneira de organização do trabalho, da vida e da convivência. As exigências de procedimento, regras e métodos para se realizar algo é o que se convencionou chamar de

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