Texto CB1A1-I Com base nas ideias do texto CB1A1-I, julgue o item que se segue. Segundo as informações do texto, a pandemia tem fomentado o uso irracional de recursos naturais e a destruição de hábitats.
18 questões da prova Diversas 2022, com gabarito oficial conferido. As duas primeiras são gratuitas.
Texto CB1A1-I Com base nas ideias do texto CB1A1-I, julgue o item que se segue. Segundo as informações do texto, a pandemia tem fomentado o uso irracional de recursos naturais e a destruição de hábitats.
Texto CB1A1-I Com base nas ideias do texto CB1A1-I, julgue o item que se segue. Conforme o texto, um dos reflexos da pandemia no mundo diz respeito à mudança de hábitos das pessoas, principalmente daqueles relacionados à sustentabilidade.
Texto CB1A1-I Com base nas ideias do texto CB1A1-I, julgue o item que se segue. O texto associa a escolha de produtos mais duráveis e menos geradores de resíduos a um modelo de consumo mais consciente e responsável.
Texto CB1A1-I
Com relação aos aspectos linguísticos do texto CB1A1-I, julgue o item que se segue. No segundo período do terceiro parágrafo, a forma pronominal ‘nos’ funciona como complemento das formas verbais ‘atinjam’ e ‘alcancem’.
Texto CB1A1-I Com relação aos aspectos linguísticos do texto CB1A1-I, julgue o item que se segue. No segundo período do terceiro parágrafo, a supressão da vírgula empregada logo após ‘ambiental’ alteraria o sentido do texto, mas manteria sua correção gramatical.
Texto CB1A1-I Com base nas ideias do texto CB1A1-I, julgue o item que se segue. De acordo com as ideias do texto, não haveria pandemia se as empresas assumissem verdadeiramente sua responsabilidade ambiental.
Texto CB1A1-I Com relação aos aspectos linguísticos do texto CB1A1-I, julgue o item que se segue.
O pronome “que”, em “que causam” (último período do texto), exerce a função de sujeito da oração em que ocorre e retoma o termo “as empresas”.
Texto CB1A1-I Com base nas ideias do texto CB1A1-I, julgue o item que se segue. O texto apresenta uma crítica ao atual modelo de desenvolvimento e atrela o padrão de consumo dos indivíduos à forma de produção das empresas.
Texto CB1A1-I Com relação aos aspectos linguísticos do texto CB1A1-I, julgue o item que se segue. Feitos os devidos ajustes de maiúsculas e minúsculas, seriam mantidos os sentidos originais do texto e sua correção gramatical se, no último período do quarto parágrafo, a expressão “Por outro lado” fosse deslocada para imediatamente após o vocábulo “necessário”, caso em que deveria ser isolada por vírgulas.
Texto CB2A1-I Considerando as ideias, os sentidos e os aspectos linguísticos do texto CB2A1-I, julgue o seguinte item. A relação da cultura com a cidadania e a territorialidade constitui a ideia central do texto, que é predominantemente argumentativo.
Texto CB2A1-I Considerando as ideias, os sentidos e os aspectos linguísticos do texto CB2A1-I, julgue o seguinte item. Os sentidos do texto permitem afirmar que o termo “desculturização” foi empregado com o sentido de aculturação.
Texto CB2A1-I Com relação aos aspectos linguísticos do texto CB2A1-I, julgue o item que se segue. A inserção de uma vírgula logo após “Assim”, no início do primeiro parágrafo, manteria a correção gramatical e a coerência do texto.
Texto CB2A1-I Considerando as ideias, os sentidos e os aspectos linguísticos do texto CB2A1-I, julgue o seguinte item.
O emprego da expressão “É (...) que”, no quarto período do primeiro parágrafo, enfatiza que as migrações agridem o indivíduo pelas razões expressas no segundo e no terceiro período desse mesmo parágrafo, e não por outras quaisquer.
Texto CB2A1-I Com relação aos aspectos linguísticos do texto CB2A1-I, julgue o item que se segue. A oração “o que comanda as migrações” (segundo parágrafo) está empregada entre vírgulas porque tem caráter explicativo.
Texto CB2A1-I Com relação aos aspectos linguísticos do texto CB2A1-I, julgue o item que se segue. Em “a cultura é o que nos dá a consciência de pertencer a um grupo, do qual é o cimento” (terceiro período do primeiro parágrafo), a substituição de “do qual” por de que prejudicaria a correção gramatical do texto.
Texto CB2A1-I Considerando as ideias, os sentidos e os aspectos linguísticos do texto CB2A1-I, julgue o seguinte item. Os sentidos do segundo período do primeiro parágrafo seriam alterados, embora sua correção gramatical fosse mantida, caso o segmento “forma de comunicação do indivíduo e do grupo com o universo” fosse deslocado para o início do período, reescrevendo-se o trecho “A cultura, forma de comunicação do indivíduo e do grupo com o universo, é herança” da seguinte maneira: Forma de comunicação do indivíduo e do grupo com o universo, a cultura é herança.
Texto CB2A1-I Considerando as ideias, os sentidos e os aspectos linguísticos do texto CB2A1-I, julgue o seguinte item. O segundo período do primeiro parágrafo apresenta um argumento a favor da afirmação de que cultura e territorialidade são sinônimos.
Texto CB2A1-I Com relação aos aspectos linguísticos do texto CB2A1-I, julgue o item que se segue. Em “roubando-lhe parte do ser” (quarto período do primeiro parágrafo), a forma pronominal “lhe” transmite ideia de posse, indicando que as migrações roubam parte do ser dos indivíduos.