Questões de Música (ENADE)

A partir da primeira metade do século XX, importantes metodologias de educação musical ativas, como as de Émile Jaques-Dalcroze, Carl Orff, Zoltán Kodály, Shinichi Suzuki e Edgar Willems, foram difundidas no Brasil.

Em relação a essas escolas de educação musical, é INCORRETO afirmar que

A prática musical instrumental requer o domínio de técnicas básicas para a sua realização. Considere as seguintes afirmativas sobre as técnicas pertinentes aos instrumentos de sopro: I. Técnicas de respiração, consciência corporal e relaxamento colaboram para uma execução fluente. II. Técnicas de digitação e embocadura relacionam-se à coordenação entre sopro e dedilhado. III. Técnicas de articulação (Jegato, portato, stacatto e non legato) contribuem para a expressividade da interpretação. IV. A técnica vocal é fundamental para a execução do repertório camerístico barroco. Estão CORRETAS somente as afirmativas

Considere a partitura a seguir:

A música "Quint'imitaquarta", de textura homofônica, tem forma unária. PORQUE A peça apresenta elaboração contínua sobre o material do primeiro compasso, que utiliza os intervalos de 5j, 4j e 2m. Considerando-se essas assertivas, é CORRETO afirmar que

Qual alternativa NÃO se aplica ao período romântico da música erudita europeia?

Considere estes três trechos de obras musicais: Com base nesses trechos, é CORRETO afirmar que essas obras pertencem, respectivamente, aos períodos

Considere este trecho musical, da Fantasia KV 397, de Mozart: Os números indicados sob os compassos representam a progressão harmônica

Observe a figura, contendo a série harmônica: Considerando-se os números anotados sob os sons da série harmônica, pode-se afirmar que I. os sons de número 1, 3 e 5 formam um acorde menor. II. os sons de número 4, 5, 6 e 7 formam um acorde menor. III. os sons de número 5, 6 e 7 formam um acorde diminuto. IV. os sons de número 6, 7 e 9 formam um acorde menor. Com relação a essas afirmativas, é CORRETO afirmar que

As formas musicais podem ser classificadas a partir da análise das seções que compõem a obra musical. Observe o diagrama a seguir, que representa a forma binária: Com base nesse diagrama, pode-se afirmar que

O advento das tecnologias digitais de composição musical permitiu o surgimento da música dodecafônica. PORQUE A divisão de uma oitava em doze sons da escala cromática somente pode ser realizada pelo computador. Considerando-se essas assertivas, é CORRETO afirmar que

Considere os cinco trechos musicais a seguir: Com relação a esses trechos musicais, é CORRETO afirmar que

Observe os exemplos a seguir: Assinale a alternativa em que é apresentada a classificação dos tipos de notas melódicas presentes nos exemplos dados.

Leia este relato: Uma professora de educação musical do 2° ano do ensino fundamental utiliza na aula de música uma concepção metodológica que contempla o conhecimento musical dos alunos. Como não possui materiais, instrumentos e outros recursos, ela trabalha com percussão corporal, fazendo ostinatos rítmicos para acompanhar as canções. Além disso, elabora projetos de criação, musicalizando parlendas e ditos populares, utilizando também as danças da comunidade. Esse relato reflete quais abordagens de ensino?

A década de 1960 é marcada mundialmente por diversos movimentos culturais e artísticos contrários aos sistemas políticos dominantes, a que Marcuse (1999) chamou de "A Grande Recusa". No que diz respeito à música nesse período, é INCORRETO afirmar que

Em 1950, Camargo Guarnieri publicou a Carta aberta aos músicos e críticos do Brasil. Sobre esse documento, é INCORRETO afirmar que

Formas vocais características do período Renascentista - motetos, missas, cantatas e óperas - desapareceram no período Barroco. PORQUE A estética barroca privilegiou a música instrumental pura. Considerando-se essas assertivas, é CORRETO afirmar que

A metodologia de solfejo, denominada Dó Móvel, tem como característica

Leia o trecho a seguir:

Em relação a essa temática, é CORRETO afirmar que o movimento hip hop I. surgiu no final dos anos 1970 nos EUA, e é composto majoritariamente por jovens pobres e negros. II. privilegia a música em detrimento das artes plásticas, da dança e da crítica social. III. estabelece conexões entre aspectos estético-musicais da música eletrônica e a cultura da periferia urbana. IV. contempla, em suas letras, a desigualdade socioeconômica, a discriminação racial e a violência urbana. V. incide sobre o cotidiano e a reconstrução da identidade de um grupo social marginalizado. Estão CORRETAS somente as afirmativas

A formação do educador musical, que valoriza os bens simbólicos e a identidade cultural dos grupos sociais nos quais ele atuará, tem origem no âmbito exclusivo das universidades. PORQUE As instituições de ensino superior cumprem o objetivo de desenvolver práticas que resultem no fortalecimento da identidade sociocultural dos grupos desassistidos socialmente. Considerando-se essas assertivas, é CORRETO afirmar que

Analise o exemplo musical a seguir:

Em relação a esse trecho, considere as afirmativas: I. A tonalidade é Si bemol Maior. II. O primeiro compasso contém três funções harmônicas diferentes. III. O primeiro compasso começa na dominante. IV. O segundo compasso começa na tônica. V. A progressão é característica do estilo romântico. É CORRETO o que se afirma em

Os instrumentos harpa, triângulo e tímpano classificam-se, respectivamente, como

Analisando uma determinada obra sinfônica, o regente poderá encontrar diversos instrumentos de sopro em tonalidade transposta na partitura. Paralelamente, grande parte dos compositores designa os nomes, em italiano, dos instrumentos em pregados na partitura. Observe abaixo os três primeiros com passos do primeiro movimento da Symphonie Fantastique, Op. 14, de Hector Berlioz. Com base no excerto orquestral acima, é correto concluir que

Observe os fragmentos abaixo, relacionados às diversas manifestações da cultura musical brasileira.

As melodias apresentadas são, respectivamente, representativas dos gêneros

A Lei n.º 13.005, de 25 de junho de 2014, que aprova o PNE, prevê importantes dispositivos, tais como: Art. 5° A execução do PNE e o cumprimento de suas metas serão objeto de monitoramento contínuo e de avaliações periódicas. Art. 10 O plano plurianual, as diretrizes orçamentárias e os orçamentos anuais da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios serão formulados de maneira a assegurar a consignação de dotações orçamentárias compatíveis com as diretrizes, metas e estratégias deste PNE e com os respectivos planos de educação, a fim de viabilizar sua plena execução. Art. 11 O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica, coordenado pela União, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, constituirá fonte de informação para a avaliação da qualidade da educação básica e para a orientação das políticas públicas desse nível de ensino. Art. 13 O poder público deverá instituir, em lei específica, contados 2 (dois) anos da publicação desta Lei, o Sistema Nacional de Educação, responsável pela articulação entre os sistemas de ensino, em regime de colaboração, para efetivação das diretrizes, metas e estratégias do Plano Nacional de Educação. Considerando as informações acima, conclui-se que o PNE

Observe o trecho compreendido entre os compassos 01 e 04 do Prelúdio do 1º ato da Ópera Tristão e lsolda (1857-59), de Richard Wagner (1813-1883), seguido de uma representação gráfica da sonoridade (sonograma), que foi extraído a partir da gravação realizada pela Fulda Symphonic Orchestra, regida por Simon Schindler (2003).

Em relação aos elementos técnicos, estruturais e perceptivos representados na partitura e que podem ser identificados no sonograma, assinale a alternativa correta.

Considerando a elaboração do PPP, avalie as seguintes afirmações. I. O PPP constituí-se em processo participativo de decisões para instaurar uma forma de organização do trabalho pedagógico que desvele os conflitos e as contradições no interior da escola. II. A discussão do PPP exige uma reflexão acerca da concepção de educação e sua relação com a sociedade e a escola, o que implica refletir sobre o homem a ser formado. III. A construção do PPP requer o convencimento dos professores, da equipe escolar e dos funcionários para trabalharem em prol do plano estabelecido pela gestão educacional. É correto o que se afirma em

Considerando os significados estéticos relacionados às três funções básicas da teoria funcional da harmonia, os cinco momentos do trecho acima podem ser descritos, respectivamente, como

Considerando a pluralidade de formas de acesso a diferentes tipos de música e suas possíveis funções nas mais variadas sociedades, avalie as afirmações a seguir. I. A teoria da música tonal é o que unifica todos os estilos e gêneros possíveis de músicas advindas das mais diversas culturas, pois a escala natural é a base para o desenvolvimento de todas as outras estruturas musicais criadas a partir de diferentes parâmetros físicos do som. II. As novas Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs), ao mesmo tempo que proporcionam influências diversas, sempre em mão dupla, também oferecem uma teoria universal e unificada da música, por meio de cruzamentos e contaminações provenientes do mundo contemporâneo, por mais distintas que sejam as culturas. III. As estéticas fronteiriças vivenciadas no mundo contemporâneo proporcionam ligações entre vários sistemas musicais, tanto no que diz respeito à fruição quanto às diferentes possibilidades funcionais para a música, mesmo considerando os processos de massificação na cultura ocidental. IV. A Internet e as trocas de arquivos digitais têm transformado o mundo da percepção musical, principalmente em relação à ampliação das referências culturais e à portabilidade dos registros e suportes sonoros. É correto apenas o que se afirma em

Com base nos textos apresentados, conclui-se que a gestão democrática da educação I. implica colocar as instituições a serviço da formação qualificada dos estudantes, tendo a participação como prática cotidiana de todos os envolvidos. II. propicia a criação de uma cultura institucional crítico-reflexiva, cujos envolvidos tenham discernimento em relação aos conteúdos que necessitam ou não para tomarem decisões sempre coletivas. III. pressupõe a existência de líderes capazes de orientar pessoas para o desenvolvimento de ações que visem ao cumprimento de objetivos definidos por eles. IV. efetiva-se pelo processo de construção coletiva do projeto pedagógico e de seu acompanhamento e avaliação. É correto apenas o que se afirma em

O acorde místico (também chamado de Prometheus) - originalmente elaborado pelo compositor russo Alexander Scriabin - é constituído por seis notas: Dó, Fá#, Sib, Mi, Lá e Ré. Há registros de utilização desse acorde em diversos padrões musicais. Ele pode ser encontrado na música The rose that carne to bloom, do cantor e compositor Ed Motta. Historicamente, o acorde representa um período marcado por diversas estratégias de expansão tonal. Considerando a estrutura do acorde como um recurso morfológico de criação musical, avalie as afirmações a seguir. I. O acorde místico é uma dominante estendida, pois contém dois trítonos: Dó-Fá# e Mi-SIb. II. Analisando melodicamente as notas do acorde místico, concluí-se que há grande similaridade com a estrutura intervalar do modo superlocrio que, por sua vez, também conserva função dominante. III. O acorde místico possui função indeterminada e, por esse motivo, considera-se como um acorde pós-tonal em quaisquer situações de transposição. IV. Analisando melodicamente as notas do acorde místico, conclui-se que há grande similaridade com a estrutura intervalar do modo lídío b7, cujo uso é comum tanto na música regional nordestina quanto na improvisação jazzística. É correto apenas o que se afirma em

A partir do texto acima, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. Pesquisas em música e inclusão devem considerar diferentes perspectivas e orientações metodológicas, como, por exemplo, mapeamentos, pesquisas de intervenção, pesquisas de inovação tecnológica, entre outras. PORQUE II. A inclusão em educação musical está baseada na implementação de soluções inovadoras e criativas capazes de aperfeiçoar as práticas musicais e pedagógicas por meio de novas tecnologias sociais e assistivas, garantindo acesso amplo e irrestrito aos equipamentos sociais e culturais. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.