Questões de Letras Português Inglês - Licenciatura (ENADE)

Considerando a situação apresentada e o que estabelece a Política Nacional da Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, deve-se assegurar a esse aluno

The excerpt conveys t he idea that the study of language some decades ago was different from today. Consider the following stateme nts about such change. I. Nowadays language studies involve applied linguistics, an area concerned with the relationship between languages and human activity. II. Applied linguistics emphasizes situations of language use. III. The main focus of applíed linguistics is the description of universal language patterns that users are supposed to adopt. lt is correct what is stated on

Considerando o texto, avalie as afirmações a seguir. I. O processo de leitura em The boy next doar exige que o leitor tenha familiaridade com o gênero e-mail para que possa compreender o eixo narrativo. II. A migração de novos gêneros para o romance, como acontece em The boy next doar, é recorrente na história do gênero romanesco. Já no século XIX, era prática comum a inserção de cartas que constituíam a tessitura do romance. III. O processo de hibridização transforma os gêneros e as linguagens envolvidas, motivo pelo qual os e-mails que compõem o romance The boy next doar são diferentes de e-mails trocados em outras circunstâncias de interação. IV. A troca de e-mails em The boy next doar assume a função dos diálogos, o que demonstra a necessidade de atualização de linguagem para que o romance continue a existir como gênero. É correto apenas o que se afirma em

A partir das informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir. I. A práxis pedagógica envolve a adoção do método dialético no processo de elaboração do conhecimento em articulação com a teoria histórico-cultural. II. A apropriação crítica e histórica do conhecimento é um instrumento de compreensão da realidade social e de atuação crítica para a transformação da sociedade. III. A Didática é uma área do conhecimento que utiliza os elementos do cotidiano escolar e das questões sociais para atualizar a prática docente. É correto o que se afirma em

Considerando o excerto quanto à produção escrita dos estudantes em aulas de redação, avalie as afirmações a seguir. I. Os processos de avaliação geram possibilidades de atividade escrita que permitem ao estudante analisar e refletir sobre seus próprios textos. II. Em aulas de redação no Ensino Médio, o processo avaliativo deve ser considerado como um meio, não um fim. III. O professor que considera o texto do estudante como um fenômeno sociocognitivo-interacional assume o papel de mediador. É correto o que se afirma em

Based on the cartoon, analyze the following statements. I. The person on the right is frustrated for having spent a long ti me studying E nglish and being sent to where English is not spoken. II. The person on the right be lieves that everyone speaks the same English no matter where.

III. The person on the right is addressed in a simplified speech to help understanding. IV. The pe rson on the right is not comfortable with language variation in English. lt is correct what is stated on

Considerando o texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. O foco narrativo é bem sucedido em expressar a automatização do cotidiano por meio do enfoque a gestos quase mecânicos. PORQUE II. A coesão e a coerência são garantidas pela sequência dos objetos foca dos e pela brevidade desse enfoque. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

A professora de uma escola pública tem sua prática pedagógica fundamentada na teoria de Jean Piaget. Essa professora irá desenvolver com uma turma do 5º ano do Ensino Fundamental uma aula de Ciências sobre o tema força e movimento, utilizando a abordagem construtivista. Nesse contexto, qual deverá ser a proposta de trabalho elaborada pela professora?

Espera-se do professor que seja um agente reflexivo e decisório na sua atuação docente, que aprenda a refletir de modo sistemático sobre seu trabalho em sala de aula, como uma forma eficiente para que suas práticas sejam constantemente aprimoradas, sendo a visão crítica da própria realidade fundamental para se obterem meios para atos de investigação. Nesse contexto, avalie as afirmações a seguir e a relação proposta entre elas. I. A formação continuada do professor deve ser uma constante. PORQUE II. Possibilita que o professor encontre respostas permanentes para seus desafios profissionais. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

Taking the poem into account, analyze the following statements and the relationship between them. I. By reading Dickinson's poem, one has the possibi lity to understand the relationship the poet bears with her raw material, which is language. BECAUSE II. The poem, among other possibilities, reveals how Dickinson sees her poetic creative processas a unique experience of bringing words to life. Considering the statements, choose the correct option.

Taking the excerpt into account, analyse the following statements. I. Even though various SLA approaches have contributed significantly to the understanding of the field, they have not worked together to build this body of knowledge. II. The cognitivist approach denies the importance of interaction in second language classes, as the focus of the referred approach is the development of the individual's cognitive skills. III. lt is important to understand ali the SLA perspectives studied so far in arder to get to a single theoretical approach that could enhance second language teaching and learning. lt is correct what is stated on

Um dos primeiros momentos na construção de uma proposta pedagógica para o ensino de leitura de textos literários é a promoção de atividades interpretativas. Considerando os textos apresentados, avalie as afirmações a seguir. I. Ambos os textos apresentam vigor estético quanto à linguagem, marcada pela função poética. II. Os textos 1 e 2 abordam a temática do tempo como instante, fortalecendo a noção de que o sujeito está associado à circunstância. III. No texto 1, o sujeito poético pensa sobre a certeza de apreensão do presente; no texto 2, trata-se da impossibilidade de sua apreensão. É correto o que se afirma em

Lev Semenovitch Vygotsky, psicólogo russo, elaborou sua teoria tendo por base o desenvolvimento do indivíduo como resultado de um processo sócio-histórico, enfatizando o papel da linguagem e da aprendizagem nesse desenvolvimento. Esse pressuposto teórico, conhecido como Teoria Histórico-Cultural, apresenta como questão central a apropriação de conhecimentos pela interação do sujeito com o contexto social. Considerando os pressupostos da teoria vygotskyana, avalie as afirmações a seguir. I. O desenvolvimento cognitivo é produzido no processo de internalização da interação social com a cultura. II. Ao acessar a língua escrita, o indivíduo se apropria das técnicas inerentes a este instrumento cultural, modificando suas funções mentais superiores. III. A apropriação da linguagem específica do meio sociocultural transforma os rumos do desenvolvimento individual. IV. O desenvolvimento das funções psíquicas superiores decorre de funções existentes no indivíduo. V. A educação sistemática e organizada pode contribuir com o processo de aquisição dos sistemas de conceitos científicos, o que modifica a estrutura do pensamento do indivíduo. É correto apenas o que se afirma em

Considerando o texto apresentado, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. Há, dentre sociedades grafocêntricas, uma tendência de acha r que norma-padrão e norma culta são a mesma coisa, e que os falantes escolarizados, urbanos e privilegiados economicamente falam "melhor" ou "mais certo" do que os pobres, analfabetos etc. PORQUE

II. Essa distorção aparece nos livros didáticos de português, onde é muito comum que o fenômeno da variação linguística seja tratado como exclusividade dos falantes rurais, como se só existisse variação na fala dos "caipiras" e "matutos". A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

Considering that texts 1 and 2 can be used by the teacher in English literature classes, analyse the following statements. I. Text 1 is suitable for classroom use, for it works as a mediator between the literary text and the mechanisms of plot construction in Shakespeare, requiring the reading of verbal and non-verbal textual elements. II. Text 2 can be used for a criticai analysis of the relationship between Shakespearean tragedies and other texts, restricting the understanding of structu ral and contextual elements in the tragedies. III. Both texts can be used to draw parallels among various Sha kespearean plots, considering that in tragedies the heroes typically survive. lt is correct what is stated on

Com referência às ideias do fragmento quanto à aplicação das novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs), é correto afirmar que os professores devem

Taking the cartoon into account, consider the following statements. I. After a lot of practice, Calvin believes he can join the academic world, which proves that writing is e asy. II. The cartoon indicates teachers' belief in the clarity o f acade mie writing, which shows Calvin is re ady to join the academy. III. The cartoon is criticizing academic writing, considering it confusing and not accessible to everyone. IV. Calvin's book report title shows he managed to use the complex language required in academic texts. lt is correct what is stated on

Considerando o texto apresentado, avalie as afirmações a seguir. I. O processo de textualização permite ao leitor ter acesso à intencionalidade do escritor. II. O processo de leitura e produção textual exige o conhecimento do código linguístico e de suas combinações sintáticas. III. O professor que trabalha com ensino de leitura e produção textual deve levar em conta o conhecimento contextual dos estudantes para a construção de sentidos dos textos. É correto o que se afirma em

Considerando o diálogo possível entre música e literatura, especialmente no que se refere aos aspectos linguísticos, estruturais e temáticos do texto 1- que é um conto do autor africano João Melo - e do texto 2 - música do repertório do grupo Racionais MCs ,assinale a alternativa correta.

Considere, a seguir, o relato de Cristina Wapichana, indígena, nascido em Boa Vista, Roraima, escritor e compositor, que tem como principal tema a cultura indígena.

Com base no texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. A literatura não necessariamente registra a verdade sobre o real, fato demonstrado pela revelação de Cristina Wapichana, das diferenças entre Macunaíma e Macunáima. PORQUE II. O fato de Mário de Andrade ter se baseado no registro escrito por Theodor Koch-Grünberg dificultou uma transposição do valor que o semideus Macunáima apresentava para a comunidade indígena. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

Nesse contexto, para construir uma prática pedagógica que promova transformações no sentido da igualdade de gênero a partir do respeito às diferenças, espera-se que a escola

Considering the text above, analyse the following statements. I. The authority o ver the canon is attributed to different groups of people, a strategy which illustrates the complexity involved in establishing canons. II. The verbal and visual languages of the cartoon contradict each other in the process of meaningmaking, confusing the reader as to who rules the canon. III. The last frame indicates that ordinary people have authority over literary canon by showing an ordinary pe rson pushing the cannon. lt is correct what is stated on

Considerando o texto, assinale a opção que apresenta uma tarefa de produção escrita com ênfase em práticas sociais de linguagem.

Taking the principies o f sociolinguistics in to account, choose the correct statement about the image.