Questões de Letras (ENADE)

Considerando essa conversa via celular, extraída do de um aplicativo de bate papo, avalie as afirmações a seguir. I. Verifica-se a predominância do estrangeirismo na linguagem empregada nas interações. II. A pontuação nas falas de Nana, Filé e Paul atende às regras da linguagem empregada na escrita tradicional. III. As falas de Paul e Filé apresentam características da linguagem digital, a exemplo da escrita fonológica e do uso da abreviação. IV. A linguagem empregada nas interações apresenta características do gênero digital. É correto apenas o que se afirma em

Considerando os textos apresentados, conclui-se que a narrativa do texto 2 evidencia

Das passagens a seguir, retiradas do texto aquela cujo conteúdo é apropriado para exemplificar a definição de língua como forma ("lugar") de interação é

A partir das informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir.

I. A práxis pedagógica envolve a adoção do método dialético no processo de elaboração do conhecimento em articulação com a teoria histórico-cultural. II. A apropriação crítica e histórica do conhecimento é um instrumento de compreensão da realidade social e de atuação crítica para a transformação da sociedade. III. A Didática é uma área do conhecimento que utiliza os elementos do cotidiano escolar e das questões sociais para atualizar a prática docente. É correto o que se afirma em

À luz do que se discute no Texto 1, constata-se que o Texto 2 faz um relato de experiência escolar na qual a atividade proposta aos alunos propicia a discussão de questões que, no âmbito da Teoria da Literatura, estão relacionadas

Considerando o conceito de variação linguística, é correto afirmar que a alternância entre os vocábulos "aipim" e "mandioca" se realiza por meio da variável

Considerando a discussão sobre o cânon literário apresentada no texto 1 e o gênero do miniconto, exemplificado no texto 2, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. A forma literária do miniconto, por ser semelhante à da crônica, deve ser considerada expressão literária de valor para que a seleção de obras que integram o cânon seja democrática. PORQUE II. A formação do cânon é derivada de valores estéticos e políticos, e a sua existência promove a valorização justa de obras e a manutenção da divisão social. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

Ao estabelecer relações intersemióticas com os procedimentos composicionais dos pintores Joan Miró e Piet Mondrian, o poeta

Considerando a concepção de texto apresentada no excerto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. O ensino que foque no desenvolvimento de novas habilidades linguísticas, aumentando os recursos que o usuário da língua já possui, é mais adequado do que uma abordagem prescritiva do ensino da língua, mesmo que, em situações práticas, tais concepções não sejam excludentes. PORQUE II. O ensino de língua portuguesa embasado no texto como centro de referência permite que se entenda a língua em um processo interlocutivo, por meio do qual a significação é ativada, ao passo que a tarefa de estudar o texto implica desvendar as potencialidades da língua em situações de interação. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

Tomando como referência o texto apresentado e considerando o cartum, avalie as afirmações a seguir. I. Os elementos estéticos que organizam a linguagem no cartum põem em evidência aspectos que singularizam o texto e conferem-lhe, mesmo que de maneira indireta, o status de gênero literário. II. O valor literário não emerge de simples peculiaridades formais expressas, como as ilustradas no diálogo entre as personagens do cartum, pois, no gênero literário, os elementos da expressão articulam-se com o plano do conteúdo, recriando novas formas de expressão. III. O efeito sonoro presente no diálogo das personagens do cartum é uma peculiaridade do gênero poesia e constitui recurso estético que visa à desautomatização da linguagem, conferindo ao plano da expressão certo ritmo intensificador. É correto o que se afirma em

Considerando os fragmentos de texto apresentados, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. A definição de um texto como texto literário depende não só da observação das especificidades da linguagem literária, mas também da própria conceituação do que é literatura. PORQUE II. Na avaliação e classificação de textos literários não se devem ignorar aspectos extrínsecos (sociais, históricos, políticos etc.) que, em determinado momento, condicionam a percepção de um texto como literário por parte de uma comunidade de leitores. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

A professora de uma escola pública tem sua prática pedagógica fundamentada na teoria de Jean Piaget. Essa professora irá desenvolver com uma turma do 5º ano do Ensino Fundamental uma aula de Ciências sobre o tema força e movimento, utilizando a abordagem construtivista. Nesse contexto, qual deverá ser a proposta de trabalho elaborada pela professora?

A partir dos textos apresentados, avalie as afirmações a seguir. I. A substituição atual e gradativa do uso do pronome pessoal de primeira pessoa do plural "nós" pela expressão "a gente" exemplifica-o que Jakobson denomina fato sincrônico e dinâmico. II. A perspectiva saussureana filia-se a um trabalho linguístico de ordem diacrônica, ou seja, descreve a língua por meio da observação dos aspectos históricos de variação e mudança. III. Um exemplo de fato diacrônico e estático é a existência permanente de três conjugações verbais no português. É correto o que se afirma em

Considerando os textos apresentados, avalie as afirmações a seguir. I. Os gêneros textuais são formas relativamente estáveis de um enunciado, determinadas sócio-historicamente. II. Os gêneros textuais possuem características específicas, que dependem dos usuários da linguagem e das necessidades em sua comunicação. III. O leitor/produtor de textos é um usuário proficiente da linguagem à medida que recorre aos gêneros textuais para, em diferentes situações comunicativas, externalizar os sentidos dos textos que lê ou produz. É correto o que se afirma em

Assinale a opção que apresenta dois pares legítimos de variação linguística.

Lev Semenovitch Vygotsky, psicólogo russo, elaborou sua teoria tendo por base o desenvolvimento do indivíduo como resultado de um processo sócio-histórico, enfatizando o papel da linguagem e da aprendizagem nesse desenvolvimento. Esse pressuposto teórico, conhecido como Teoria Histórico-Cultural, apresenta como questão central a apropriação de conhecimentos pela interação do sujeito com o contexto social.

Considerando os pressupostos da teoria vygotskyana, avalie as afirmações a seguir. I. O desenvolvimento cognitivo é produzido no processo de internalização da interação social com a cultura. II. Ao acessar a língua escrita, o indivíduo se apropria das técnicas inerentes a este instrumento cultural, modificando suas funções mentais superiores. III. A apropriação da linguagem específica do meio sociocultural transforma os rumos do desenvolvimento individual. IV. O desenvolvimento das funções psíquicas superiores decorre de funções existentes no indivíduo. V. A educação sistemática e organizada pode contribuir com o processo de aquisição dos sistemas de conceitos científicos, o que modifica a estrutura do pensamento do indivíduo. É correto apenas o que se afirma em

Com base nos textos 1 e 2, avalie as afirmações a seguir. I. O texto 1 exemplifica uma forma literária poética de origem japonesa, o Haicai, que ganhou destaque nas obras de escritores brasileiros e cujas principais características são a concisão e a objetividade. II. Tanto o texto 1 quanto o texto 2 seguem a recomendação de serem construídos com um máximo de 140 caracteres, o que demostra que o estabelecimento de limites formais não interfere no processo de produção literária. III. O texto 2 representa um tipo de construção e publicação literária realizada na internet, a twitteratura, e estabelece uma relação entre a literatura publicada por meio de um suporte impresso e a experiência estética que surge com a utilização do Twitter, uma das redes sociais da atualidade. É correto o que se afirma em

A partir da concepção de literatura evidenciada no texto, é correto afirmar que

Com relação ao excerto acima, extraído do conto "A terceira margem do rio", de Guimarães Rosa, avalie as afirmações a seguir. I. No trecho "Cê vai, ocê fique, você nunca volte", as variações pronominais revelam o distanciamento criado entre a mãe e o pai. II. A topicalização é um recurso gramatical utilizado no trecho "Nossa mãe, a gente achou que ela ia esbravejar". III. Predominam, no trecho, elementos do discurso descritivo, característica comum em textos do gênero conto. É correto o que se afirma em

Com relação ao cartum, avalie as afirmações a seguir. I. A constituição referencial dos sujeitos que participam da história, por meio da utilização dos pronomes (eu/você/ele), é mantida conforme os estudos tradicionais acerca das pessoas do discurso (quem fala/para quem se fala/de quem se fala). II. Na última fala do cartum, nota-se a presença de um artifício discursivo que oferece à identidade dos sujeitos do discurso um efeito de indeterminação, evidenciado no emprego das 2ª e 3ª pessoas que não apresentam uma identidade específica. III. As ocorrências do pronome "ele"/"eles", presentes nas falas do 2º,3º e 4º quadrinhos, encontram ancoragem referencial no substantivo "esquilo" /"esquilos". IV. A ocorrência, na última fala do cartum, de "você", no singular, e de "eles", no plural, não são suficientes para indicar o número de participantes envolvidos no processo discursivo em questão. É correto apenas o que se afirma em

Considerando a imagem apresentada, os sentidos estabelecidos pelo texto 1 e a reflexão provocada pelo texto 2, conclui- se que a professora

A partir do texto apresentado, avalie as afirmações a seguir. I. O insólito é uma das características estéticas da literatura fantástica. II. No Brasil, a literatura fantástica é uma das vertentes do Modernismo. III. A obra de Murilo Rubião recebe influência direta da literatura fantástica de escritores latino-americanos. É correto o que se afirma em

O texto exemplifica a variedade linguística

Considerando as informações apresentadas no texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. Na web, os diferentes níveis de publicações/respostas acessíveis, direta ou indiretamente, a quem publica o conteúdo podem ser multimodais. PORQUE II. As publicações/respostas, além de poderem se basear em outros textos, podem ser acrescidas de diferentes tipos de linguagens, como imagens, vídeos e áudios. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

A partir dos poemas apresentados, avalie as afirmações a seguir. I. O texto 1, por sublinhar o fingimento poético como artifício estético, coloca em xeque o texto 2 como possibilidade de leitura da heteronímia pessoana. II. O texto 2 pode ser lido como teorização poética do processo heteronímico em Fernando Pessoa. III. Como metapoemas, ambos os textos sugerem possibilidades de grafias/escritas de si, tanto do sujeito autor quanto do eu-lírico. É correto o que se afirma em

Tanto a fala como a escrita se dão num contínuo de variações, surgindo daí semelhanças e diferenças ao longo de dois contínuos sobrepostos, tal como ilustra a figura a seguir. Considerando o exposto, avalie as afirmações a seguir. I. Ao comparar o texto de uma exposição acadêmica com o de uma conversação espontânea, percebe-se que, embora os dois sejam representantes da linguagem oral, o primeiro apresenta características muito próximas da linguagem escrita. II. A proposta de perceber a fala e a escrita por meio de um contínuo reafirma a necessidade de que sejam referendadas algumas dicotomias entre essas duas modalidades, tais como: descontextualização (na fala) x contextualização (na escrita), não planejamento (na fala) x planejamento (na escrita). III. De acordo com o contínuo apresentado, está equivocada a perspectiva teórica que considera a fala como dialogada e a escrita como monologada, já que o diálogo e o monólogo correspondem a formas de textualização presentes nas duas modalidades de língua. É correto o que se afirma em

Nesse texto de Chacal, autor representante da Poesia Marginal, surgida na década de 1970 no Brasil, a utilização de palavras abreviadas está relacionada

A noção de nível para Émile Benveniste revela-se fundamental para os procedimentos de análise linguística, pois, segundo o autor, só o nível pode dar conta "da natureza articulada da linguagem". Tendo por base a noção de níveis de análise linguística e considerando a arquitetura sintática que compõe o enunciado "Os alunos assistiram ao acidente na calçada", avalie as afirmações a seguir. I. A ambiguidade presente na estrutura sintática do enunciado deve-se ao fato de ser possível interpretar o enunciado de duas formas: 1.o acidente ocorreu na calçada e os alunos assistiram a ele de outro local; e 2.os alunos estavam na calçada e assistiram ao acidente que ocorria em outro lugar. II. Tratando-se da linguagem coloquial, ao se suprimir a preposição que rege o complemento do verbo "assistir" (originalmente, com a acepção de presenciar, ver), muda-se o nível sintático do enunciado, mas não se altera a semântica projetada pela língua. III. Assim como em "João pediu a José para sair", ocorre, no enunciado em questão, ambiguidade no nível lexical, já que a significação emerge das possibilidades interpretativas que os elementos léxicos implicam. IV. Conforme a tradição gramatical, a regência do verbo "assistir" (acepção de presenciar, ver) é a mesma do verbo "aspirar" (acepção de desejar); ambos admitem, também, o emprego transitivo direto, havendo alteração no nível sintático em função da semântica projetada pela língua. É correto apenas o que se afirma em

Considerando a transposição do cartum acima para uma situação de ensino e aprendizagem de língua portuguesa, avalie as afirmações a seguir. I. A concepção de linguagem que a professora revela em sua prática desvincula a língua de seu funcionamento social e histórico. II. O ensino de língua portuguesa concebido como o ensino do ~'português correto" toma a língua como um sistema de regras autônomas, privilegiando uma análise interna do objeto. III. A situação de comunicação apresentada no cartum evidencia a concepção de língua como atividade socio-interativa situada e fonte geradora de aprendizagem. IV. A valorização do conhecimento linguístico de que o aluno dispõe ao chegar à escola sustenta a noção de língua como sistema de práticas linguísticas não fechadas e em permanente constituição. É correto apenas o que se afirma em

Nesse contexto, para construir uma prática pedagógica que promova transformações no sentido da igualdade de gênero a partir do respeito às diferenças, espera-se que a escola