Questões de Geografia (ENADE) — ENADE 2014

A respeito do tema exposto acima, é correto afirmar que

O gráfico abaixo mostra a relação entre a precipitação e a vazão de corrente em duas situações distintas, que representam uma importante mudança ambiental. A referida mudança e sua principal consequência expressa no gráfico é a

A respeito do texto acima e à luz de conceitos geográficos, avalie as afirmações a seguir. I. O conceito de território é uma abordagem coerente para a discussão metodológica da questão, uma vez que demonstra as relações de poder desiguais instaladas nas disputas por aquele espaço. II. O Estado considerou o posicionamento das comunidades tradicionais e atendeu aos interesses dos especuladores imobiliários da região. III. O conceito de lugar explica operacionalmente e didaticamente a relação de pertencimento das comunidades tradicionais, construída no espaço-tempo, mais precisamente desde o início de 1900. IV. Na escola, em questões que envolvem a temática ambiental e de apropriação do espaço, o professor deve inserir em suas práticas pedagógicas a oportunidade de os educandos perceberem os diversos agentes envolvidos no conflito apresentado, bem como os interesses defendidos, de forma a contribuir para a compreensão dos processos que envolvem a dimensão do espaço em sua totalidade. É correto apenas o que se afirma em

A velocidade do processo de urbanização no Brasil pode ser observada nos Gráficos 1 e 2 a seguir.

A partir das informações contidas nos gráficos, avalie as afirmações a seguir. I. O gráfico 1 destaca que a população urbana cresceu a taxas superiores a 4% ao ano durante três décadas seguidas, entre 1950 e 1980, período em que ocorreu intenso processo de industrialização via substituição de importações. II. Verifica-se no gráfico 1 que entre 1950 e 1970 as taxas da população urbana cresceram acima de 5%, quando começaram a decrescer acentuadamente, chegando à primeira década do século XXI com uma taxa de aproximadamente 1,7%; um patamar relativamente baixo diante do histórico de crescimento. III. Observando o gráfico 2 nota-se que o incremento absoluto médio anual da população rural cresceu aceleradamente durante todas as décadas da segunda metade do século passado, fato que teve como principal causa a mecanização da agricultura. É correto o que se afirma em

A respeito do assunto abordado, avalie as afirmações a seguir. I. Scanner é um dispositivo ótico de varredura, que captura imagens e as transfere para um computador no formato raster. II. Pantógrafo é um instrumento de desenho que permite efetuar transferências, ampliações ou reduções de uma figura, utilizando a homotetia. III. Satélites artificiais são dispositivos lançados no espaço que orbitam a Terra e transmitem informações diversas (ambientais, meteorológicas e de posicionamento). IV. Mesa digitalizadora é um instrumento dotado de uma malha eletrônica e um cursor para captura de informações, que utiliza caracteres numéricos para representar dados contínuos. Considerando os processos de introdução de dados em um SIG, os equipamentos capazes de converter um mapa em formato analógico para o formato digital estão descritos apenas em

Sobre o tema apresentado no texto, avalie as afirmações a seguir. I. O relevo condiciona a Massa Polar Atlântica que, em determinados períodos do ano, pode chegar ao norte do Mato Grosso, e às vezes, até o Alto do Tapajós, causando o fenômeno da friagem. II. Os climas que predominam no Brasil sofrem influência de quatro massas de ar quente; dessas, duas são úmidas e duas secas. III. Através da interpretação e análise das imagens de satélites os previsores descrevem o estado da atmosfera. IV. Ao se deslocar pelo espaço brasileiro a Massa Polar Atlântica sofre modificações. V. A latitude da região de origem de uma massa de ar determina sua temperatura. É correto o que se afirma em

Considerando o texto acima e as consequências dos alagamentos de áreas no Brasil para a construção de barragens, avalie as afirmações a seguir. I. A geração de energia limpa no Brasil por meio de hidrelétricas é exemplo para outros países e não traz passivos socioambientais. II. O Movimento dos Atingidos por Barragens apoia a política energética brasileira, mas reivindica também uma política de assistência para as comunidades que fazem parte do movimento. III. O alagamento de áreas para a criação de barragens é responsável por sérios passivos socioambientais; as populações são atingidas diretamente pelas águas em suas propriedades rurais, casas e até aglomerados urbanos. Impactos indiretos são causados: perda de laços comunitários, separação de famílias, inundação de locais sagrados para comunidades, além do desaparecimento de importantes áreas florestais e habitats de animais, entre outras consequências. IV. O alagamento de áreas para a construção de hidrelétricas pode ser responsável pela extinção de espécies vegetais e animais que ainda não foram estudadas e catalogadas por comunidades científicas. É correto apenas o que se afirma em

Considerando a elaboração do PPP, avalie as seguintes afirmações. I. O PPP constituí-se em processo participativo de decisões para instaurar uma forma de organização do trabalho pedagógico que desvele os conflitos e as contradições no interior da escola. II. A discussão do PPP exige uma reflexão acerca da concepção de educação e sua relação com a sociedade e a escola, o que implica refletir sobre o homem a ser formado. III. A construção do PPP requer o convencimento dos professores, da equipe escolar e dos funcionários para trabalharem em prol do plano estabelecido pela gestão educacional. É correto o que se afirma em

Sobre a interdisciplinaridade e considerando o processo de globalização, a Geografia

Com base na figura e o texto, em relação às noções sobre a rede urbana, é correto afirmar que

Considerando a tabela e o texto, avalie as seguintes afirmações. I. As pequenas propriedades, com áreas de mais de 0 a menos de 10 ha, estão em maior número no Brasil. II. Os 0,30% das propriedades com áreas de 2 500 ha ou mais ocupam área superior a todas propriedades de menos de 200 ha. III. Os 0,92% das propriedades com áreas de 1000 ha ou mais ocupam uma área um pouco menor que o total das terras indígenas e das "outras terras". É correto o que se afirma em

A partir da definição de currículo abordada pelo autor, avalie as afirmações a seguir. I. A construção do currículo constitui um processo de seleção cultural, o que pode colocar em desvantagem determinados grupos sociais e culturais. II. O sistema educativo confere ao currículo efetividade que envolve uma multiplicidade de relações, razão pela qual este deve ser considerado práxis e sua materialização corresponder à forma como foi idealizado. III. As teorias críticas reconhecem a existência de poderes diversos diluídos nas relações sociais, conferindo ao currículo a função de atuar em processos para a inclusão escolar. IV. É desafio da escola incluir no currículo experiências culturais diversificadas, que não reproduzam estruturas da vida social em suas assimetrias e desigualdades. É correto o que se afirma em

A partir do mapa apresentado e conteúdo correlato, avalie as afirmações a seguir. I. Para o interior, a partir do mega espaço urbano da metrópole paulistana, as áreas em direção a Ribeirão Preto, São José do Rio Preto e Araçatuba (SP) apresentaram dinamismo populacional. Esse dinamismo se estende para o Triângulo Mineiro, em direção a Mato Grosso do Sul (MS), em uma extensa região central de Mato Grosso, extremo sul de Goiás e uma área que incorpora as aglomerações de Goiânia (GO), Brasília (DF) e municípios na divisa com Minas Gerais. II. A aglomeração de Brasília (DF) é o principal centro de gestão pública, atraindo migrantes de todo o País. É um modelo moderno de cidade e consolida seu papel na hierarquia do sistema urbano brasileiro por força de sua criação e função de capital federal. Goiânia (GO) e Brasília (DF), conjuntamente, reestruturaram o sistema urbano brasileiro criando um novo arranjo espacial no centro do país. Goiânia é uma aglomeração urbana dinâmica e elemento importante na estruturação do espaço regional, tornando-se polo de relações comerciais no Centro-Oeste. III. Na região Norte, o fraco crescimento populacional apresenta especificidades na espacialização da população: maior estabilidade no surgimento e crescimento de pequenos centros urbanos, tais como habitats rurais, núcleos de garimpagem e enclaves de grandes empreendimentos; consolidação de centros urbanos regionais de grande porte como Parintins, Itacoatiara e Tabatinga (AM), Altamira, Itaituba, Marabá, Santarém, Redenção e Parauapebas (PA), Araguaína (TO), entre outros; e, por último, menor concentração populacional nas aglomerações de Manaus (AM), Belém (PA) e Maca pá (AP). É correto o que se afirma em

A obra Brasil: uma nova potência regional na economia-mundo trata da modernização conservadora, pela qual o Brasil desenvolveu o seu projeto geopolítico de inserção na economia-mundo, de forma cada vez mais industrializada e urbana. A partir das informações apresentadas, a expressão "modernização conservadora" é definida como a ação do Estado brasileiro no sentido de

Considere que a professora de uma turma de Geografia do 6º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública localizada em área urbana, está com dificuldades para trabalhar de forma didática o conceito de espaço geográfico. A turma é heterogênea, com meninos e meninas de diversos estados e diferentes realidades. Considerando as características da turma e a faixa etária dos alunos, avalie as seguintes afirmações quanto à forma adequada de se trabalhar o conceito de espaço geográfico. I. Pedir aos alunos que desenhem a sala de aula, observando a posição e localização das mesas, cadeiras, janelas, portas, o quadro, a lixeira e demais elementos, afim de explorar as noções de lateralidade, que contribuem na compreensão do espaço geográfico. II. Fazer uma pesquisa entre os alunos, especificando sexo, idade, local de nascimento, lugar de moradia, profissão dos país ou demais familiares, e, enfatizando as diversas histórias e vivências, demonstrar que o espaço é produzido pela sociedade em suas relações sociais. III. Caminhar pela escola com os alunos observando o ambiente escolar; discutir e desenhar as observações; ampliar a atividade para outros espaços como o percurso de casa à escola, podendo assim perceber o espaço ao redor e aprofundar os conceitos adquiridos. Está correto o que se afirma em

Os analistas reconhecem que, na atualidade, já não prevalece o cenário de rivalidades entre os estados nacionais que caracterizou a América do Sul até os anos 1990. Entretanto, ainda há questões relacionadas a antigas divergências e de potenciais conflitos, conforme apresentado no mapa abaixo. Considerando o mapa e o contexto geopolítico da América do Sul, avalie as seguintes afirmações. I. Entre a Colômbia e a Venezuela afloram questões de demarcação e controle fronteiriço, que são dirimidas em virtude dos acordos conjuntos de livre-comércio com os Estados Unidos. II. Na fronteira entre o Peru e o Equador persiste um antigo contencioso fronteiriço que já levou esses países a diversos conflitos, inclusive de mobilização militar.

III. O mais emblemático imbróglio geopolítico do continente sul-americano é o representado pela questão da saída da Bolívia para o oceano Pacífico. É correto o que se afirma em

Reconhece-se uma "ideologia espacial" constitutiva do Estado nacional Brasileiro, que indica uma formação social e política, onde o território concreto é tratado como recurso. Ao considerar que essa ideologia sustenta-se, sobretudo, em ações políticas escalares macro, avalie as afirmações a seguir. I. O território tratado como recurso, ao longo do século XX, aponta para políticas históricas de governos que negligenciaram os protagonistas de sua constituição: negros, índios e demais minorias étnicas. II. O Governo de Getúlio Vargas, ao criar o Serviço do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (SPHAN) e o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), aponta, respectivamente, para o reconhecimento cultural e estatístico do Estado nacional, focado em singularidades regionais, para a afirmação do Brasil moderno. III. A "ideologia espacial" impacta atualmente o território brasileiro na escala macro, sendo inoperante na escala de municípios e cidades. É correto o que se afirma em

Os dados contidos no quadro abaixo podem ser representados em um mapa temático, instrumento utilizado em estudos comparativos para representar fenômenos que diferem em quantidade. Levando-se em consideração a elaboração de um mapa temático, assinale a alternativa que indica a representação gráfica correta dos dados apresentados no quadro acima.

As planícies de inundação são ambientes sujeitos a enchentes fluviais, mas por serem regiões planas e próximas aos rios são bastante atraentes para a ocupação urbana. A respeito das medidas utilizadas para atenuar os prejuízos associados aos eventos de inundação, avalie as afirmações a seguir. I. A construção de diques artificiais e canais de derivação são soluções de engenharia para esse tipo de problema. II. Os diques marginais e as lagoas marginais são feições naturais que ajudam a atenuar o problema das inundações. III. Um zoneamento que limite o uso da planície de inundação para fins agrícolas e de recreação (com a criação, por exemplo, de um parque) é uma solução eficiente e de baixo custo para o problema das inundações. IV. As represas podem regularizar o fluxo fluvial, evitando inundações, mas podem ter consequências negativas para o meio ambiente, como mudanças nos ecossistemas à montante e à jusante (sobretudo nas margens do rio) e modificações no transporte de sedimentos. É correto o que se afirma em

A Terceira Revolução Industrial foi responsável por uma nova configuração espacial do mundo, a qual o geógrafo Milton Santos denominou de meio técnico-científico-informacional. Os objetos técnicos passam a ser, ao mesmo tempo, técnicos e informacionais, reorganizando o espaço com

A figura apresentada demonstra uma hipotética territorialidade móvel em uma área de obsolescência de uma cidade em dois momentos distintos. O conceito de território presente na figura permite afirmar que se trata de

A Lei n.º 13.005, de 25 de junho de 2014, que aprova o PNE, prevê importantes dispositivos, tais como: Art. 5° A execução do PNE e o cumprimento de suas metas serão objeto de monitoramento contínuo e de avaliações periódicas. Art. 10 O plano plurianual, as diretrizes orçamentárias e os orçamentos anuais da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios serão formulados de maneira a assegurar a consignação de dotações orçamentárias compatíveis com as diretrizes, metas e estratégias deste PNE e com os respectivos planos de educação, a fim de viabilizar sua plena execução. Art. 11 O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica, coordenado pela União, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, constituirá fonte de informação para a avaliação da qualidade da educação básica e para a orientação das políticas públicas desse nível de ensino. Art. 13 O poder público deverá instituir, em lei específica, contados 2 (dois) anos da publicação desta Lei, o Sistema Nacional de Educação, responsável pela articulação entre os sistemas de ensino, em regime de colaboração, para efetivação das diretrizes, metas e estratégias do Plano Nacional de Educação. Considerando as informações acima, conclui-se que o PNE

Para que um vilarejo do interior de uma cidade brasileira pudesse ser atendido com energia elétrica, um proprietário de terras permitiu que a empresa responsável pelo serviço utilizasse uma parte de sua propriedade como faixa de servidão para as linhas de transmissão. A fim de que o processo de eletrificação fosse iniciado, foi necessário confeccionar um mapa da propriedade com a localização das linhas de transmissão, que foram representadas cartograficamente por uma linha de 0,2 mm. De acordo com a informação referente à espessura da linha utilizada para representar a faixa de servidão, o valor dessa distância no terreno, adotando-se uma escala de 1:12.500, é de

Qual afirmação corresponde à classificação correta do mapa apresentado acima?

Com base nos textos apresentados, conclui-se que a gestão democrática da educação I. implica colocar as instituições a serviço da formação qualificada dos estudantes, tendo a participação como prática cotidiana de todos os envolvidos. II. propicia a criação de uma cultura institucional crítico-reflexiva, cujos envolvidos tenham discernimento em relação aos conteúdos que necessitam ou não para tomarem decisões sempre coletivas. III. pressupõe a existência de líderes capazes de orientar pessoas para o desenvolvimento de ações que visem ao cumprimento de objetivos definidos por eles. IV. efetiva-se pelo processo de construção coletiva do projeto pedagógico e de seu acompanhamento e avaliação. É correto apenas o que se afirma em

A noção de escala é inseparável do estudo das paisagens. Cada disciplina especializada no estudo de um aspecto da paisagem se apoia em um sistema de delimitação mais ou menos esquemático formado de unidades homogêneas (ao menos em relação à escala considerada) e hierarquizadas, que se encaixam umas nas outras. A esse respeito Bertrand (2004) e AB'Saber (1967) propõem classificações de unidades de paisagem.

Com base na classificação proposta por Bertrand e na classificação de AB'Saber, avalie as afirmações a seguir. I. Embora diversos fatores contribuam para a configuração da paisagem, como vegetação, clima, relevo e solos, tanto a classificação de Bertrand, como a dos domínios morfoclimáticos de AB'Saber, têm como eixo principal o solo, pois esse atua sempre como uma variável independente. II. A classificação de Bertrand considera diferentes escalas espaço-temporais para a análise da paisagem; enquanto a classificação dos domínios morfoclimáticos de AB'Saber é limitada a um nível escalar específico de análise.

III. Os domínios morfoclimáticos brasileiros segundo a classificação de AB'Saber se enquadrariam nos níveis de unidade de paisagem ''zona" ou "domínio" da classificação de Bertrand, sendo o domínio amazônico um exemplo do primeiro caso, e os mares de morros exemplo do segundo caso. É correto o que afirma em

A viabilidade do Projeto São Francisco aponta para frentes econômicas e sociais, as quais podem ser identificadas na geração de energia elétrica,

Sobre esse assunto, é importante dizer que há relação de conflito entre os agentes assinalados com I, II, III e IV, e os agentes assinalados com V, dadas as suas posições divergentes no sistema econômico capitalista, o que se reflete nas cidades. Considerando a realidade urbana brasileira, pode-se afirmar que o conflito se faz em razão de que, enquanto o primeiro grupo de agentes atua direta ou indiretamente no sentido da reprodução capitalista do espaço, os grupos sociais excluídos

Os três trechos apresentados abaixo referem-se a aspectos inerentes às transformações que ocorreram no capitalismo durante o século XX e o início do século XXI. Os trechos descrevem, respectivamente,

Mapa de localização epicentral. O epicentro do sismo está simbolizado pela estrela vermelha. O triângulo vermelho indica a localização da estação de Riachuelo (RCBR).

Os excertos acima retratam dois episódios sísmicos registrados em estações sísmicas no Brasil. A diferença entre esses eventos é que o ocorrido na cadeia mesa-oceânica

No conjunto dos movimentos sócio-territoriais do Brasil destacam-se as ocupações de terras, cujos números para o período 1988-2012 estão representados no mapa e gráfico a seguir. De acordo com as informações contidas no mapa e no gráfico, avalie as afirmações a seguir.

I. Observando-se o mapa, verifica-se que as ocupações de terras concentram-se nas regiões Nordeste e Centro-Oeste do Brasil, pois nas regiões Sul e Sudeste não há conflitos de terras, em virtude do dinamismo da economia. II. O mapa revela que, na Região Norte, o Pará é o estado com maior número de ocupações de terras e os estados do Amapá e de Roraima apresentam o menor número de ocupações. III. O gráfico demonstra que, a partir de 2010, há um pequeno crescimento do número de ocupações de terras, indicando uma modesta retomada dessas ações que apresentaram números elevados entre os anos de 1998 e 2009. É correto o que se afirma em

Considerando a citação que trata da política urbana do Estatuto da Cidade, avalie as seguintes afirmações. I. A regulamentação dos artigos 182 e 183 da Constituição Federal de 1988 estabelece que o planejamento territorial municipal deve ser resultado de um trabalho restrito a técnicos de alto nível acadêmico, incorporando para esse fim os planos de gestão e ordenamento territorial elaborados nas escalas nacional, estaduais, regionais, metropolitanas, municipais e intermunicipais. II. A lei n.° 10.257, denominada Estatuto da Cidade, define um extenso conjunto de instrumentos para que o município tenha condições de construir uma política urbana que concretize, de fato, a função social da propriedade urbana e o direito de todos à cidade. Contudo, tal legislação, embora fundamental, não é suficiente para resolver problemas estruturais de uma sociedade historicamente desigual, na qual o direito à cidade ou à moradia legal não são assegurados à maioria da população. III. A lei n.° 10.257 não trata apenas da terra urbana, assumindo um enfoque holístico, pois abrange também, por exemplo: diretrizes e preceitos sobre planos e planejamento urbano; sobre gestão urbana e regulação estatal; fiscal e jurídica (em especial sobre as propriedades fundiárias e imobiliárias), regularização da propriedade informal, participação social nos planos, orçamentos, parcerias público-privadas, leis complementares e gestão urbana. É correto o que se afirma em

As noções de cidadania e justiça social estão correlacionadas às transformações espaciais no campo e nas cidades brasileiras. Considerando a reflexão acima, avalie as afirmações a seguir. I. A expressão "cidades de todos os janeiros no Brasil" surge com a morte trágica, no período das chuvas, de centenas de pessoas ocupantes das chamadas "áreas de risco" (nas regiões Sul e Sudeste); essas áreas foram conformadas, sobretudo, no contexto da migração rural-urbana, após a década de 1940, no cerne da chamada "modernização conservadora do país." II. Parte das injustiças sociais vigentes no país reflete uma crise instalada, oriunda da relação capital-trabalho, que impacta reciprocamente o campo (nas dimensões produtiva e cultural) e as cidades (no viés morfológico e do cotidiano). III. Nas áreas de expansão agrícola (CO, N e NE), as quais atendem às demandas do agronegócio em termos de comércio e serviços, falar em "cidades do campo" exige o reconhecimento do esfacelamento concomitante das pequenas propriedades e do modo de vida rural tradicional. É correto o que se afirma em

Considerando o fenômeno geração "nem - nem" que produz mudanças no mundo do trabalho, avalie as seguintes afirmações. I. O texto revela que o fenômeno da geração dos que nem trabalham e nem estudam cresce no mundo todo, o que permite deduzir que não é um problema apenas dos países em desenvolvimento como o Brasil. II. O estudo da OIT demonstra um nível preocupante de desemprego da população jovem mundial, que também não está buscando uma capacitação profissional e educacional, o que compromete a mobilidade social. III. O Brasil se destaca na pesquisa dos "nem -nem" pelo índice de mulheres negras nessa situação, o que confirma um grave problema social brasileiro: historicamente, os negros apresentam indicadores sociais mais baixos. IV. A maioria dos que integram o grupo dos "nem - nem" são mulheres, o que torna os dados intrigantes, pois as mulheres se destacam no mercado de trabalho, e a maternidade faz com que a escolaridade e o crescimento profissional sejam contínuos. É correto apenas o que se afirma em

Considerando a distribuição geográfica das unidades de relevo segundo a visão de Ross, o domínio morfoclimático que concentra a maior parte de sua área de ocorrência dentro da unidade dos planaltos e serras do Atlântico leste e sudeste é o domínio dos (as)

As questões suscitadas no texto ratificam a necessidade de novas posturas docentes, de modo a atender a diversidade humana presente na escola. Nesse sentido, no que diz respeito a seu fazer docente frente aos alunos, o professor deve I. desenvolver atividades que valorizem o conhecimento historicamente elaborado pela humanidade e aplicar avaliações criteriosas com o fim de aferir, em conceitos ou notas, o desempenho dos alunos. II. instigar ou compartilhar as informações e a busca pelo conhecimento de forma coletiva, por meio de relações respeitosas acerca dos diversos posicionamentos dos alunos, promovendo o acesso às inovações tecnológicas. III. planejar ações pedagógicas extraescolares, visando ao convívio com a diversidade; selecionar e organizar os grupos, a fim de evitar conflitos. IV. realizar práticas avaliativas que evidenciem as habilidades e competências dos alunos, instigando esforços individuais para que cada um possa melhorar o desempenho escolar. V. utilizar recursos didáticos diversificados, que busquem atender a necessidade de todos e de cada um dos alunos, valorizando o respeito individual e coletivo. É correto apenas o que se afirma em

A partir dos textos acima, avalie as seguintes afirmações. I. Os textos apresentam indicações para o planejamento e desenvolvimento de ações didático pedagógicas correlacionadas ao ensino de geografia, contribuindo para a construção do pensamento espacial complexo. II. Os textos narram a perspectiva de ensino sob abordagens conceituais de educação e de geografia escolar, considerando a interescolaridade e o conceito de redes como caminhos metodológicos complementares, numa análise que foge ao método padronizado de leitura do espaço de forma linearizada. III. Os textos tratam de assuntos diversos no contexto das mudanças no ensino tradicional de Geografia ocorridas após a década de 1970, mas apresentam perspectivas similares de abordagens metodológicas ainda postas em prática na atualidade, a exemplo dos círculos concêntricos. É correto o que se afirma em