Questões de Língua Portuguesa — CRP-17 - RN / Diversas

Questão 1CRP-17 - RN·Diversas·2018Língua Portuguesa

No que diz respeito à pontuação, estaria preservada a correção gramatical e a coerência do texto caso

Aa vírgula a pós "privada" fosse substituída por ponto final, feito o devido ajuste de maiúscula e minúscula na letra inicial da palavra "primeiro" à linha 5.Bfosse suprimida a vírgula após o vocábulo "familiar" (linha 9).Cos dois pontos empregados à linha 14 fossem substituídos por ponto final, feito o devido ajuste de maiúscula e minúscula na letra inicial da palavra "vida".Dfosse inserida uma vírgula imediatamente após o termo "Consequentemente" (linha 19).Efosse inserida uma vírgula imediatamente após a forma verbal "analisar" (linha 32).

Questão 2CRP-17 - RN·Diversas·2018Língua Portuguesa

Assinale a alternativa que apresenta sinônimos coerentes com as ideias do texto para as palavras "preponderantes" (linha 4) e "implicações" (linha 13), respectivamente.

Questão 3CRP-17 - RN·Diversas·2018Língua Portuguesa

Assinale a alternativa que apresenta proposta de reescrita gramaticalmente correta e coerente para o seguinte trecho do texto: "Durante a leitura, nossa cabeça é apenas o campo de batalha de pensamentos alheios. Quando estes, finalmente, se retiram, o que resta? Daí se segue que aquele que lê muito e quase o dia inteiro perde, paulatinamente, a capacidade de pensa r por conta própria" (linhas de 21 a 26).

ADurante a leitura, nossa cabeça é apenas o campo de batalha de pensamentos alheios. Quando os campos de batalha finalmente, se retiram, resta o que? Daí se segue que aquele que lê muito e quase o dia inteiro perde, gradualmente, a capacidade de pensar por conta própriaBEnquanto se lê, nossa cabeça é apenas o campo de batalha de pensamentos de estranhos. Como estes, finalmente, se retiram, o que resta? Consequentemente, aquele que lê muito e quase o dia inteiro perde, paulatinamente, a capacidade de pensar por conta própiaCEnquanto se lê, a cabeça da gente é apenas o campo de batalha de pensamentos alheios. Como estes, finalmente, se retiram, o que resta? Daí se segue que aquele que lê muito e o dia inteiro perde, paulatinamente, a capacidade de pensar por conta própriaDNo decurso da leitura, nossa cabeça é somente o campo de batalha de pensamentos de outrem. Quando esses pensamentos, finalmente, são afastados, o que resta? Por conseguinte, aquele que lê muito e quase o dia inteiro perde, pouco a pouco, a capacidade de pensar por conta própriaEEnquanto se lê, nossa cabeça é apenas o campo de batalha de pensamentos alheios. Quando estes, finalmente, se retiram, o que resta? Daí se segue que aquele que lê muito e quase o dia inteiro perde, rapidamente, a capacidade de pensar por conta própia

Questão 4CRP-17 - RN·Diversas·2018Língua Portuguesa

Assinale a alternativa que apresenta proposta de reescrita gramaticalmente correta e coerente para o primeiro período do texto.

AO fenômeno da individualização vem delineando-se, desde o período renascentista, de modo cada vez mais contundente.BÀ começar do Renascentismo, o fenômeno da individualização se delineou cada vez mais incisivamente.CDa Renascença pra cá, o fenômeno da individualização tem delineado-se de forma cada vez mais forte.DDo período renascentista em diante, o fenômeno da individualização se impôs de maneira cada vez mais sutil.EA individualização têm sido marcada desde a Renascença como fenômeno cada vez mais decisivo.

Questão 5CRP-17 - RN·Diversas·2018Língua Portuguesa

No que se refere às estruturas do texto e aos conteúdos nele apresentados, assinale a alternativa correta.

AO adjetivo "próprio" (linha 6) refere-se ao filósofo Voltaire.BDe acordo com o texto, escritos de Voltaire celebrizaram Newton mundial mente.CO texto menciona três personagens importantes da história mundial: Newton; Voltaire; e William Stukeley.DO texto afirma que lsaac Newton foi atingido pela peste negra, uma pandemia tão devastadora que chegou a dizimar um terço da população mundial.EO substantivo "físico" (linha 5) remete, por coesão lexical, a "Newton" (linha 4).

Questão 6CRP-17 - RN·Diversas·2018Língua Portuguesa

Assinale a alternativa correta acerca de aspectos linguísticos do texto.

AAs formas verbais "vê" e "é" são acentuadas segundo diferentes regras de acentuação gráfica.BO segmento "nesse processo" (linha 4) está empregado em referência ao fato de o ser humano migrar da vida pública para a privada.CEm "a que recorrem os sujeitos" (linhas 32 e 33), a presença da preposição "a" justifica-se pela regência do verbo recorrer.DNo trecho "uso de estratégias de cortesia a que recorrem os sujeitos" (linhas 32 e 33), a forma verbal "recorrem" está flexionada na terceira pessoa do plural porque concorda com o sujeito da oração, a expressão "estratégias de cortesia".ENa linha 35, o vocábulo "que" tem como referente a expressão antecedente "tecido social".

Questão 7CRP-17 - RN·Diversas·2018Língua Portuguesa

Acerca da correção gramatical do texto, dos conteúdos nele apresentados e de sua tipologia textual, assinale a alternativa correta.

AUma vez que se presta a fornecer esclarecimentos acerca dos processos de leitura, esse texto é classificado como instrucional.BNas linhas 8 e 9, haverá prejuízo gramatical para o texto caso se substitua "que permitem que se leia" por permitem que leia-se.CNas linhas 14 e 15, seria correta a inclusão do acento indicativo de crase no "a" da construção "no que se refere a nossas leituras".DA construção "Fiz o meu dever" pode equivaler a Fi-lo. Da mesma forma, "Diz ele" (linha 17) corresponde a Di-lo.EDe acordo com a norma-padrão, seria mantida a correção gramatical, na linha 19, caso a forma verbal "há" fosse substituída por tem.

Questão 8CRP-17 - RN·Diversas·2018Língua Portuguesa

Assinale a alternativa correta no que se refere à correção gramatical e à adequação da linguagem à correspondência oficial dos trechos apresentados.

AInformamos a Sua Senhoria de que a identificação eletrônica deve ser requerida mediante formulário disponibilizado no sítio deste conselho regional.BVenho por meio deste, encaminhar o documento de análise da sua solicitação de atendimento psicoterâpeutico mediado por computador.CColoco-me ao inteiro dispôr de Vossa Senhoria para quaisqueres esclarecimentos adicionais que se fizer necessário.DNa oportunidade, solicitamos que seja encaminhada a este setor cópia do relatório de auditoria elaborado pela comissão de auditoria contábil.EEsclarecemos que têm de fazer a apresentação de justificativa s no sentido da tua prorrogação de prazo ser deferida pelo conselho.

Questão 9CRP-17 - RN·Diversas·2018Língua Portuguesa

Considerando-se as estruturas sintáticas e os aspectos semânticos da língua portuguesa nos fragmentos de texto acima, é correto afirmar que,

Ano primeiro fragmento, as duas vírgula que isolam "no jardim" foram empregadas para separar termo de caráter explicativo.Bno primeiro fragmento, é facultativo o emprego repetido do "se" em "teria se questionado se a força", visto que a primeira ocorrência pode ser excluída, sem prejuízo gramatical para o texto.Cno segundo fragmento, caso se colocasse o "se" depois de "fala", seria mantida a correção gramatical do texto, pois a colocação é, no caso, opcional.Dno segundo fragmento, o uso do acento indicativo de crase em "vem à cabeça" deve-se à regência do substantivo "imagem" e à presença do artigo feminino, determinando "cabeça".Eem ambos os fragmentos de texto, a referência à queda da maçã sobre a cabeça de Newton é tratada como um fato sem comprovação histórica.

Questão 10CRP-17 - RN·Diversas·2018Língua Portuguesa

Conclui-se da leitura do texto que, na modernidade líquida,

Aas pessoas são mais felizes porque se solidarizam umas com as outras.Bsão comuns os sintomas de depressão, angústia, solidão e desamparo.Ca sensação de liberdade favorece a construção de laços afetivos duradouros.Da família permanece sendo a instituição social com a qual o indivíduo mais se identifica.Eas relações de trabalho estimulam a competitividade e, consequentemente, o crescimento profissional.

Questão 11CRP-17 - RN·Diversas·2018Língua Portuguesa

Com relação às estruturas linguísticas e aos sentidos do texto, assinale a alternativa correta.

AHaveria prejuízo gramatical para o período caso fossem substituídos os dois-pontos da linha 28 por um travessão, pois este isolaria, incorretamente, uma oração que restringe o termo anterior a que se refere.BPor não interferirem no sentido da frase em que se inserem, as vírgulas da linha 11 são facultativas, podendo ser corretamente excluídas.CNa abertura do texto, "Parece" é empregado como verbo que tem significação completa e que deixa entrever alguma incerteza do autor sobre o enunciado a ser apresentado.DSeria mantida a correção gramatical se fosse substituída a forma verbal " haviam " (linha 29) por havia.EA troca de "mesmos" (linha 30 ) por próprios criaria uma impropriedade vocabular no período, com modificação do sentido original.

Questão 12CRP-17 - RN·Diversas·2018Língua Portuguesa

A oração "tornando-se, portanto, um problema de saúde pública" (linhas 36 e 37) expressa, no período, sentido

Questão 13CRP-17 - RN·Diversas·2018Língua Portuguesa

Considerando as ideias do texto, assinale a alternativa correta.

AInfere-se do texto que, por se pautarem na obrigatoriedade da leitura de grande quantidade de livros, as práticas educativas prejudiquem a autonomia do pensamento e o prazer da leitura.BDe acordo com o texto, a leitura dinâmica é de grande proveito na preparação do candidato a concursos públicos, visto que se assenta em reflexões, permitindo aprofundamentos na compreensão das obras lidas.CO texto expõe o pensamento de pensadores e professores, que são unânimes na defesa da numerosidade de obras lidas para a edificação da cultura do indivíduo, ainda que em detrimento da qualidade da leitura.DA partir das informações do texto, conclui-se que, quanto menos se pensa, mais se é obrigado a ler, sendo isso uma consequência natural das práticas educativas atuais.EAfirma-se no texto que aquele que lê muito e quase o dia inteiro perde, paulatinamente, a capacidade de pensar por conta própria, do mesmo modo que quem sempre anda a cavalo acaba esquecendo como se anda a pé.

Questão 14CRP-17 - RN·Diversas·2018Língua Portuguesa

Pelas características apresentadas, o texto se classifica, quanto à tipologia, como

Adissertativo, em que se argumenta em favor das vantagens do individualismo na modernidade.Bnarrativo, constituindo-se como um conjunto de fatos históricos que marcaram a luta humana por liberdade.Cdescritivo, em que são discriminados os aspectos constituintes do ser social.Dnarrativo, no qual são apresentados os episódios mais importantes da formação das instituições sociais.Edissertativo, no qual é apresentada uma reflexão acerca do fenômeno da individualização.

Questão 15CRP-17 - RN·Diversas·2018Língua Portuguesa

Acerca das estruturas linguísticas do texto, assinale a alternativa correta.

ANa linha 6, os sentidos do texto estariam preservados caso se substituísse "ter ouvido" por ouvir.BO assunto abordado no texto e o veículo utilizado para sua divulgação exigiram do autor a adoção de uma linguagem predominantemente formal, embora se encontrem, de forma esparsa, exemplos de construções em linguagem mais descontraída, própria da informalidade linguística.CCaso fosse substituído o termo "a mesma" (linhas 11 e 12) por o mesmo, seriam mantidos a correção gramatical e os sentidos do texto, uma vez que o mesmo poderia ser interpretado como o mesmo fato ou o mesmo acaso.DMantêm-se a correção gramatical e os sentidos originais do texto se a forma verbal "houver" (linha 20) for substituída por tiver, uma vez que será mantido o sujeito: "um corpo parado ou em movimento" (linha 19).EDe acordo com a norma-padrão, estaria correta a exclusão do acento indicativo de crase no "à" (linha 22) que antecede "mesma força de atração" (linha 23).

Questão 16CRP-17 - RN·Diversas·2018Língua Portuguesa

Considerando os mecanismos de coesão no texto, assinale a alternativa que apresenta a correta correspondência entre o termo destacado e o respectivo elemento de referência.

A"o", em "tendo-o" (linha 6) - "o ser humano" (linha 4)B"sua", em "sua identidade" (linha 7) - "núcleo familiar" (linha 6)C"sua", em "sua reverberação" (linha 9)- "identidade" (linha 7)D"suas", em "suas implicações" (linha 13)- "A presente reflexão" (linha 11)E"suas", em "suas diferentes esferas" (linhas 13 e 14)- "vida humana" (linha 13)

Questão 17CRP-17 - RN·Diversas·2018Língua Portuguesa

Com relação à correspondência oficial, assinale a alternativa correta de acordo com o Manual de Redação da Presidência da República.

AA simplicidade da linguagem é acatada nas comunicações que partem dos órgãos públicos federais, desde que não represente pobreza de expressão.BDada a grande extensão do território brasileiro, são bem-aceitos os regionalismos vocabulares nos atos e expedientes oficiais.CUma das caraterísticas do texto oficial é ser coeso, ou seja, ser capaz de transmitir um máximo de informações com um mínimo de palavras.DUm novo tema social propõe-se ao reconhecimento da demanda não satisfeita, mediante os mecanismos da participação e o coenvolvimento ativo dos operadores é um exemplo de texto claro e adequado para constar de um documento oficial.EO jargão burocrático deve ter amplo emprego nos atos e expedientes oficiais porque favorece a compreensão das mensagens pelo maior número possível de pessoas.

Questão 18CRP-17 - RN·Diversas·2018Língua Portuguesa

A respeito de aspectos gramaticais e semânticos do trecho "Quanto mais se é obrigado a ler, menos se pensa. Schopenhauer tomou consciência disso e o disse de maneira muito simples em alguns textos sobre livros e leitura" (linhas de 3 a 5), assinale a alternativa correta.

AHaveria prejuízo gramatical para o texto caso se inserisse tanto imediatamente antes de "menos".BCaso se queira reduzir a expressão "muito simples" a uma única palavra, esta só poderia ser simplíssima.CO pronome "o" retoma, por coesão, o substantivo Schopenhauer.DO termo "disso" é uma contração da preposição de com o pronome isso e remete a todo o período imediatamente anterior.EA preposição "sobre" tem, na frase, o sentido de em cima de.

Questão 19CRP-17 - RN·Diversas·2018Língua Portuguesa

No texto, sem alteração de sentido, seria sintaticamente correto substituir

A"de que" (linha 1) por da qualB"quando" (linha 2) por porqueC"em sua cabeça" (linha 2) por na cabeça deleD"Ao ver" (linha 10) por Ao virE"o fato é que" (linha 13) por o fato é de que

Questão 20CRP-17 - RN·Diversas·2018Língua Portuguesa

No texto, sem alteração de sentido, seria sintaticamente correto substituir

A"de que" (linha 1) por da qualB"quando" (linha 2) por porqueC"em sua cabeça" (linha 2) por na cabeça deleD"Ao ver" (linha 10) por Ao virE"o fato é que" (linha 13) por o fato é de que

Questão 21CRP-17 - RN·Diversas·2018Língua Portuguesa

No texto, sem alteração de sentido, seria sintaticamente correto substituir

A"de que" (linha 1) por da qualB"quando" (linha 2) por porqueC"em sua cabeça" (linha 2) por na cabeça deleD"Ao ver" (linha 10) por Ao virE"o fato é que" (linha 13) por o fato é de que

Questão 22CRP-17 - RN·Diversas·2018Língua Portuguesa

Assinale a alternativa que apresenta proposta de reescrita gramaticalmente correta e coerente para o seguinte trecho do texto: "Durante a leitura, nossa cabeça é apenas o campo de batalha de pensamentos alheios. Quando estes, finalmente, se retiram, o que resta? Daí se segue que aquele que lê muito e quase o dia inteiro perde, paulatinamente, a capacidade de pensar por conta própria" (linhas de 21 a 26).

ADurante a leitura, nossa cabeça é apenas o campo de batalha de pensamentos alheios. Quando os campos de batalha finalmente, se retiram, resta o que? Daí se segue que aquele que lê muito e quase o dia inteiro perde, gradualmente, a capacidade de pensar por conta própriaBEnquanto se lê, nossa cabeça é apenas o campo de batalha de pensamentos de estranhos. Como estes, finalmente, se retiram, o que resta? Consequentemente, aquele que lê muito e quase o dia inteiro perde, paulatinamente, a capacidade de pensar por conta própiaCEnquanto se lê, a cabeça da gente é apenas o campo de batalha de pensamentos alheios. Como estes, finalmente, se retiram, o que resta? Daí se segue que aquele que lê muito e o dia inteiro perde, paulatinamente, a capacidade de pensar por conta própriaDNo decurso da leitura, nossa cabeça é somente o campo de batalha de pensamentos de outrem. Quando esses pensamentos, finalmente, são afastados, o que resta? Por conseguinte, aquele que lê muito e quase o dia inteiro perde, pouco a pouco, a capacidade de pensar por conta própriaEEnquanto se lê, nossa cabeça é apenas o campo de batalha de pensamentos alheios. Quando estes, finalmente, se retiram, o que resta? Daí se segue que aquele que lê muito e quase o dia inteiro perde, rapidamente, a capacidade de pensar por conta própia

Questão 23CRP-17 - RN·Diversas·2018Língua Portuguesa

Assinale a alternativa que apresenta proposta de reescrita gramaticalmente correta e coerente para o seguinte trecho do texto: "Durante a leitura, nossa cabeça é apenas o campo de batalha de pensamentos alheios. Quando estes, finalmente, se retiram, o que resta? Daí se segue que aquele que lê muito e quase o dia inteiro perde, paulatinamente, a capacidade de pensar por conta própria" (linhas de 21 a 26).

ADurante a leitura, nossa cabeça é apenas o campo de batalha de pensamentos alheios. Quando os campos de batalha finalmente, se retiram, resta o que? Daí se segue que aquele que lê muito e quase o dia inteiro perde, gradualmente, a capacidade de pensar por conta própriaBEnquanto se lê, nossa cabeça é apenas o campo de batalha de pensamentos de estranhos. Como estes, finalmente, se retiram, o que resta? Consequentemente, aquele que lê muito e quase o dia inteiro perde, paulatinamente, a capacidade de pensar por conta própiaCEnquanto se lê, a cabeça da gente é apenas o campo de batalha de pensamentos alheios. Como estes, finalmente, se retiram, o que resta? Daí se segue que aquele que lê muito e o dia inteiro perde, paulatinamente, a capacidade de pensar por conta própriaDNo decurso da leitura, nossa cabeça é somente o campo de batalha de pensamentos de outrem. Quando esses pensamentos, finalmente, são afastados, o que resta? Por conseguinte, aquele que lê muito e quase o dia inteiro perde, pouco a pouco, a capacidade de pensar por conta própriaEEnquanto se lê, nossa cabeça é apenas o campo de batalha de pensamentos alheios. Quando estes, finalmente, se retiram, o que resta? Daí se segue que aquele que lê muito e quase o dia inteiro perde, rapidamente, a capacidade de pensar por conta própia

Questão 24CRP-17 - RN·Diversas·2018Língua Portuguesa

Acerca da correção gramatical do texto, dos conteúdos nele apresentados e de sua tipologia textual, assinale a alternativa correta.

AUma vez que se presta a fornecer esclarecimentos acerca dos processos de leitura, esse texto é classificado como instrucional.BNas linhas 8 e 9, haverá prejuízo gramatical para o texto caso se substitua "que permitem que se leia" por permitem que leia-se.CNas linhas 14 e 15, seria correta a inclusão do acento indicativo de crase no "a" da construção "no que se refere a nossas leituras".DA construção "Fiz o meu dever" pode equivaler a Fi-lo. Da mesma forma, "Diz ele" (linha 17) corresponde a Di-lo.EDe acordo com a norma-padrão, seria mantida a correção gramatical, na linha 19, caso a forma verbal "há" fosse substituída por tem.

Questão 25CRP-17 - RN·Diversas·2018Língua Portuguesa

Acerca da correção gramatical do texto, dos conteúdos nele apresentados e de sua tipologia textual, assinale a alternativa correta.

AUma vez que se presta a fornecer esclarecimentos acerca dos processos de leitura, esse texto é classificado como instrucional.BNas linhas 8 e 9, haverá prejuízo gramatical para o texto caso se substitua "que permitem que se leia" por permitem que leia-se.CNas linhas 14 e 15, seria correta a inclusão do acento indicativo de crase no "a" da construção "no que se refere a nossas leituras".DA construção "Fiz o meu dever" pode equivaler a Fi-lo. Da mesma forma, "Diz ele" (linha 17) corresponde a Di-lo.EDe acordo com a norma-padrão, seria mantida a correção gramatical, na linha 19, caso a forma verbal "há" fosse substituída por tem.

Questão 26CRP-17 - RN·Diversas·2018Língua Portuguesa

No que se refere às estruturas do texto e aos conteúdos nele apresentados, assinale a alternativa correta.

AO adjetivo "próprio" (linha 6) refere-se ao filósofo Voltaire.BDe acordo com o texto, escritos de Voltaire celebrizaram Newton mundial mente.CO texto menciona três personagens importantes da história mundial: Newton; Voltaire; e William Stukeley.DO texto afirma que lsaac Newton foi atingido pela peste negra, uma pandemia tão devastadora que chegou a dizimar um terço da população mundial.EO substantivo "físico" (linha 5) remete, por coesão lexical, a "Newton" (linha 4).

Questão 27CRP-17 - RN·Diversas·2018Língua Portuguesa

No que se refere às estruturas do texto e aos conteúdos nele apresentados, assinale a alternativa correta.

AO adjetivo "próprio" (linha 6) refere-se ao filósofo Voltaire.BDe acordo com o texto, escritos de Voltaire celebrizaram Newton mundial mente.CO texto menciona três personagens importantes da história mundial: Newton; Voltaire; e William Stukeley.DO texto afirma que lsaac Newton foi atingido pela peste negra, uma pandemia tão devastadora que chegou a dizimar um terço da população mundial.EO substantivo "físico" (linha 5) remete, por coesão lexical, a "Newton" (linha 4).

Questão 28CRP-17 - RN·Diversas·2018Língua Portuguesa

Com relação às estruturas linguísticas e aos sentidos do texto, assinale a alternativa correta.

AHaveria prejuízo gramatical para o período caso fossem substituídos os dois-pontos da linha 28 por um travessão, pois este isolaria, incorretamente, uma oração que restringe o termo anterior a que se refere.BPor não interferirem no sentido da frase em que se inserem, as vírgulas da linha 11 são facultativas, podendo ser corretamente excluídas.CNa abertura do texto, "Parece" é empregado como verbo que tem significação completa e que deixa entrever alguma incerteza do autor sobre o enunciado a ser apresentado.DSeria mantida a correção gramatical se fosse substituída a forma verbal " haviam " (linha 29) por havia.EA troca de "mesmos" (linha 30 ) por próprios criaria uma impropriedade vocabular no período, com modificação do sentido original.

Questão 29CRP-17 - RN·Diversas·2018Língua Portuguesa

Considerando-se as estruturas sintáticas e os aspectos semânticos da língua portuguesa nos fragmentos de texto acima, é correto afirmar que,

Ano primeiro fragmento, as duas vírgula que isolam "no jardim" foram empregadas para separar termo de caráter explicativo.Bno primeiro fragmento, é facultativo o emprego repetido do "se" em "teria se questionado se a força", visto que a primeira ocorrência pode ser excluída, sem prejuízo gramatical para o texto.Cno segundo fragmento, caso se colocasse o "se" depois de "fala", seria mantida a correção gramatical do texto, pois a colocação é, no caso, opcional.Dno segundo fragmento, o uso do acento indicativo de crase em "vem à cabeça" deve-se à regência do substantivo "imagem" e à presença do artigo feminino, determinando "cabeça".Eem ambos os fragmentos de texto, a referência à queda da maçã sobre a cabeça de Newton é tratada como um fato sem comprovação histórica.

Questão 30CRP-17 - RN·Diversas·2018Língua Portuguesa

Com relação às estruturas linguísticas e aos sentidos do texto, assinale a alternativa correta.

AHaveria prejuízo gramatical para o período caso fossem substituídos os dois-pontos da linha 28 por um travessão, pois este isolaria, incorretamente, uma oração que restringe o termo anterior a que se refere.BPor não interferirem no sentido da frase em que se inserem, as vírgulas da linha 11 são facultativas, podendo ser corretamente excluídas.CNa abertura do texto, "Parece" é empregado como verbo que tem significação completa e que deixa entrever alguma incerteza do autor sobre o enunciado a ser apresentado.DSeria mantida a correção gramatical se fosse substituída a forma verbal " haviam " (linha 29) por havia.EA troca de "mesmos" (linha 30 ) por próprios criaria uma impropriedade vocabular no período, com modificação do sentido original.