TEXTO PARA A QUESTÃO
O texto permite inferir que:
74 questões da prova Diversas 2019, com gabarito oficial conferido. As duas primeiras são gratuitas.
TEXTO PARA A QUESTÃO
O texto permite inferir que:
TEXTO PARA A QUESTÃO
Em relação à vida na cidade grande, a autora se mostra:
TEXTO PARA A QUESTÃO Na oração “Veem-me como mais um carro", o termo destacado está:
TEXTO PARA A QUESTÃO
Dentre as palavras destacadas, a única não acentuada graficamente por NÃO ser uma paroxítona é:
TEXTO PARA A QUESTÃO
Durante o texto, a autora se utiliza de algumas figuras de linguagem para transmitir ao leitor o que ela presencia. Quando ela diz “mar de gente”, denota-se um exemplo de:
TEXTO PARA A QUESTÃO
A palavra olhar empregada em “Olhar no chão para manter o ritmo do passo" foi utilizada como substantivo, mas também poderia ser vista como verbo. A esse recurso semântico dá-se o nome de:
TEXTO PARA A QUESTÃO Quando diz “não me julgue, eu sei que você faz o mesmo”, a autora se dirige diretamente a seus leitores. Infere-se, pela leitura do parágrafo em que o trecho se encontra, que ela os questiona sobre:
TEXTO PARA A QUESTÃO
O termo destacado em “É ali que percebemos que a cidade nunca dorme por completo" é, sintaticamente, um:
TEXTO PARA A QUESTÃO
Na oração “Veem-me como mais um carro", o termo destacado está:
TEXTO PARA A QUESTÃO
Na oração “Veem-me como mais um carro", o termo destacado está:
TEXTO PARA A QUESTÃO
Em relação à vida na cidade grande, a autora se mostra:
TEXTO PARA A QUESTÃO
Em “Só eu sei meu próprio caminho e para onde vou”, percebe-se a utilização de um elemento coesivo chamado:
TEXTO PARA A QUESTÃO
Os travessões utilizados pela autora no título e no último parágrafo do texto poderiam ser substituídos, respectivamente, por:
TEXTO PARA A QUESTÃO Há desvio à Norma Padrão em relação à concordância nominal em:
TEXTO PARA A QUESTÃO
O termo destacado em “É ali que percebemos que a cidade nunca dorme por completo" é, sintaticamente, um:
TEXTO PARA A QUESTÃO
A oração subordinada adverbial presente em “53% possuem o ensino médio, enquanto 31% finalizaram o ensino superior” é do tipo:
TEXTO PARA A QUESTÃO
O autor se utiliza, no terceiro parágrafo do texto, da função de linguagem:
TEXTO PARA A QUESTÃO
Dentre as palavras destacadas, a única não acentuada graficamente por NÃO ser uma paroxítona é:
TEXTO PARA A QUESTÃO
A leitura do texto permite afirmar que NÃO há, morfologicamente, a presença de pronome em:
TEXTO PARA A QUESTÃO
O texto permite inferir que:
TEXTO PARA A QUESTÃO
Quando diz “não me julgue, eu sei que você faz o mesmo”, a autora se dirige diretamente a seus leitores. Infere-se, pela leitura do parágrafo em que o trecho se encontra, que ela os questiona sobre:
TEXTO PARA A QUESTÃO
A leitura do texto permite afirmar que NÃO há, morfologicamente, a presença de pronome em:
TEXTO PARA A QUESTÃO
Em relação aos padrões gerais de colocação pronominal no português, a utilização do pronome oblíquo átono em “O número deve crescer ainda mais nos próximos anos, uma vez que se trata de uma área que dá oportunidade de desenvolvimento pessoal aos mais variados perfis de pessoas” está:
TEXTO PARA A QUESTÃO
Em relação à vida na cidade grande, a autora se mostra:
TEXTO PARA A QUESTÃO
Durante o texto, a autora se utiliza de algumas figuras de linguagem para transmitir ao leitor o que ela presencia. Quando ela diz “mar de gente”, denota-se um exemplo de:
TEXTO PARA A QUESTÃO
Em “Só eu sei meu próprio caminho e para onde vou”, percebe-se a utilização de um elemento coesivo chamado:
TEXTO PARA A QUESTÃO
A palavra olhar empregada em “Olhar no chão para manter o ritmo do passo" foi utilizada como substantivo, mas também poderia ser vista como verbo. A esse recurso semântico dá-se o nome de:
TEXTO PARA A QUESTÃO
Os travessões utilizados pela autora no título e no último parágrafo do texto poderiam ser substituídos, respectivamente, por:
TEXTO PARA A QUESTÃO
Na oração “Veem-me como mais um carro", o termo destacado está:
TEXTO PARA A QUESTÃO
Sabe-se que, na língua portuguesa, um mesmo verbo pode assumir diferentes regimes quanto a sua transitividade, dependendo do contexto em que se encontra. Em “Você já pegou a estrada à noite? ”, O verbo é:
TEXTO PARA A QUESTÃO
O termo destacado em “É ali que percebemos que a cidade nunca dorme por completo" é, sintaticamente, um:
TEXTO PARA A QUESTÃO
A oração subordinada adverbial presente em “53% possuem o ensino médio, enquanto 31% finalizaram o ensino superior” é do tipo:
TEXTO PARA A QUESTÃO
Durante o texto, a autora se utiliza de algumas figuras de linguagem para transmitir ao leitor o que ela presencia. Quando ela diz “mar de gente”, denota-se um exemplo de:
TEXTO PARA A QUESTÃO Quando diz “não me julgue, eu sei que você faz o mesmo”, a autora se dirige diretamente a seus leitores. Infere-se, pela leitura do parágrafo em que o trecho se encontra, que ela os questiona sobre:
TEXTO PARA A QUESTÃO
O autor se utiliza, no terceiro parágrafo do texto, da função de linguagem:
TEXTO PARA A QUESTÃO
Em “Só eu sei meu próprio caminho e para onde vou”, percebe-se a utilização de um elemento coesivo chamado:
TEXTO PARA A QUESTÃO
Os travessões utilizados pela autora no título e no último parágrafo do texto poderiam ser substituídos, respectivamente, por:
TEXTO PARA A QUESTÃO
O termo destacado em “É ali que percebemos que a cidade nunca dorme por completo" é, sintaticamente, um:
TEXTO PARA A QUESTÃO
Durante o texto, a autora se utiliza de algumas figuras de linguagem para transmitir ao leitor o que ela presencia. Quando ela diz “mar de gente”, denota-se um exemplo de:
TEXTO PARA A QUESTÃO
Em “Só eu sei meu próprio caminho e para onde vou”, percebe-se a utilização de um elemento coesivo chamado:
TEXTO PARA A QUESTÃO Quando diz “não me julgue, eu sei que você faz o mesmo”, a autora se dirige diretamente a seus leitores. Infere-se, pela leitura do parágrafo em que o trecho se encontra, que ela os questiona sobre:
TEXTO PARA A QUESTÃO
O termo destacado em “É ali que percebemos que a cidade nunca dorme por completo" é, sintaticamente, um:
TEXTO PARA A QUESTÃO Quando diz “não me julgue, eu sei que você faz o mesmo”, a autora se dirige diretamente a seus leitores. Infere-se, pela leitura do parágrafo em que o trecho se encontra, que ela os questiona sobre:
TEXTO PARA A QUESTÃO Há desvio à Norma Padrão em relação à concordância nominal em:
TEXTO PARA A QUESTÃO
Em relação aos padrões gerais de colocação pronominal no português, a utilização do pronome oblíquo átono em “O número deve crescer ainda mais nos próximos anos, uma vez que se trata de uma área que dá oportunidade de desenvolvimento pessoal aos mais variados perfis de pessoas” está:
TEXTO PARA A QUESTÃO
Em relação à vida na cidade grande, a autora se mostra:
TEXTO PARA A QUESTÃO
Sabe-se que, na língua portuguesa, um mesmo verbo pode assumir diferentes regimes quanto a sua transitividade, dependendo do contexto em que se encontra. Em “Você já pegou a estrada à noite? ”, O verbo é:
TEXTO PARA A QUESTÃO
Em relação à vida na cidade grande, a autora se mostra:
TEXTO PARA A QUESTÃO
Na oração “Veem-me como mais um carro", o termo destacado está:
TEXTO PARA A QUESTÃO
Em relação à vida na cidade grande, a autora se mostra:
TEXTO PARA A QUESTÃO
A palavra olhar empregada em “Olhar no chão para manter o ritmo do passo" foi utilizada como substantivo, mas também poderia ser vista como verbo. A esse recurso semântico dá-se o nome de:
TEXTO PARA A QUESTÃO
Os travessões utilizados pela autora no título e no último parágrafo do texto poderiam ser substituídos, respectivamente, por:
TEXTO PARA A QUESTÃO
Sabe-se que, na língua portuguesa, um mesmo verbo pode assumir diferentes regimes quanto a sua transitividade, dependendo do contexto em que se encontra. Em “Você já pegou a estrada à noite? ”, O verbo é:
TEXTO PARA A QUESTÃO
Em “Os dados da ABEVD corroboram com essa ideia e revelam que, das pessoas que trabalhavam com vendas diretas em 2017, 56% eram mulheres, 44% homens; 62% casados", o verbo destacado é sinônimo de todos os termos abaixo, EXCETO:
TEXTO PARA A QUESTÃO
Na locução verbal da oração “O número deve crescer ainda mais nos próximos anos”, o verbo auxiliar está empregado no:
TEXTO PARA A QUESTÃO
No título do texto, a palavra vidas assume função sintática de:
TEXTO PARA A QUESTÃO
Sabe-se que, na língua portuguesa, um mesmo verbo pode assumir diferentes regimes quanto a sua transitividade, dependendo do contexto em que se encontra. Em “Você já pegou a estrada à noite? ”, O verbo é:
TEXTO PARA A QUESTÃO
A palavra olhar empregada em “Olhar no chão para manter o ritmo do passo" foi utilizada como substantivo, mas também poderia ser vista como verbo. A esse recurso semântico dá-se o nome de:
TEXTO PARA A QUESTÃO Quando diz “não me julgue, eu sei que você faz o mesmo”, a autora se dirige diretamente a seus leitores. Infere-se, pela leitura do parágrafo em que o trecho se encontra, que ela os questiona sobre:
TEXTO PARA A QUESTÃO
Na oração “Veem-me como mais um carro", o termo destacado está:
TEXTO PARA A QUESTÃO
Em “Os dados da ABEVD corroboram com essa ideia e revelam que, das pessoas que trabalhavam com vendas diretas em 2017, 56% eram mulheres, 44% homens; 62% casados", o verbo destacado é sinônimo de todos os termos abaixo, EXCETO:
TEXTO PARA A QUESTÃO
Na locução verbal da oração “O número deve crescer ainda mais nos próximos anos”, o verbo auxiliar está empregado no:
TEXTO PARA A QUESTÃO
O termo destacado em “É ali que percebemos que a cidade nunca dorme por completo" é, sintaticamente, um:
TEXTO PARA A QUESTÃO
No título do texto, a palavra vidas assume função sintática de:
TEXTO PARA A QUESTÃO
Sabe-se que, na língua portuguesa, um mesmo verbo pode assumir diferentes regimes quanto a sua transitividade, dependendo do contexto em que se encontra. Em “Você já pegou a estrada à noite? ”, O verbo é:
TEXTO PARA A QUESTÃO
Durante o texto, a autora se utiliza de algumas figuras de linguagem para transmitir ao leitor o que ela presencia. Quando ela diz “mar de gente”, denota-se um exemplo de:
TEXTO PARA A QUESTÃO
Em “Só eu sei meu próprio caminho e para onde vou”, percebe-se a utilização de um elemento coesivo chamado:
TEXTO PARA A QUESTÃO
A palavra olhar empregada em “Olhar no chão para manter o ritmo do passo" foi utilizada como substantivo, mas também poderia ser vista como verbo. A esse recurso semântico dá-se o nome de:
TEXTO PARA A QUESTÃO
Os travessões utilizados pela autora no título e no último parágrafo do texto poderiam ser substituídos, respectivamente, por:
TEXTO PARA A QUESTÃO
Sabe-se que, na língua portuguesa, um mesmo verbo pode assumir diferentes regimes quanto a sua transitividade, dependendo do contexto em que se encontra. Em “Você já pegou a estrada à noite? ”, O verbo é:
TEXTO PARA A QUESTÃO
Em “Só eu sei meu próprio caminho e para onde vou”, percebe-se a utilização de um elemento coesivo chamado:
TEXTO PARA A QUESTÃO
Os travessões utilizados pela autora no título e no último parágrafo do texto poderiam ser substituídos, respectivamente, por:
TEXTO PARA A QUESTÃO
Durante o texto, a autora se utiliza de algumas figuras de linguagem para transmitir ao leitor o que ela presencia. Quando ela diz “mar de gente”, denota-se um exemplo de:
TEXTO PARA A QUESTÃO
A palavra olhar empregada em “Olhar no chão para manter o ritmo do passo" foi utilizada como substantivo, mas também poderia ser vista como verbo. A esse recurso semântico dá-se o nome de: