Questões de Língua Portuguesa — CODEMIG / Diversas

Questão 1CODEMIG·Diversas·2018Língua Portuguesa

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.

Releia o trecho a seguir. “Aí entra um pouco essa maneira de transformar o medo num elemento fundamental da gestão social. Ou seja, o medo produzido, em larga medida, potencializado, administrado, gerenciado." A locução destacada foi utilizada pelo entrevistado para:

Areformular, inserindo novos detalhes, algo dito anteriormente.Bdestacar o ponto de vista exposto, de forma mais enfática.Cexpor um novo ponto de vista sobre o assunto tratado.Dchamar a atenção do leitor para um aspecto de interesse relevante.

Questão 2CODEMIG·Diversas·2018Língua Portuguesa

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.

Embora o texto esteja escrito em linguagem predominantemente formal, característica da língua escrita, ele foi baseado em uma entrevista, gênero tipicamente oral. Assinale a alternativa em cujo trecho há ocorrência de característica típica da linguagem oral.

A“Quais são os instrumentos de que dispomos pra romper com essa racionalidade, com esse circuito baseado no medo?"B“Ou seja, o medo produzido, em larga medida, potencializado, administrado, gerenciado."C“Você está falando do medo que é gerado pela crise?"D“Sim, como efeito."

Questão 3CODEMIG·Diversas·2018Língua Portuguesa

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.

Considere as afirmativas a seguir. I. Existe a possibilidade da coesão pela aceitação e pela discordância de ideias. II. Os discursos contra crise visam conformar as pessoas às atitudes tomadas pelo governo. III. Medo e esperança, sob uma perspectiva filosófica, são sentimentos iguais. De acordo com o texto, estão corretas as afirmativas:

AI e II, apenas.BI e III, apenas.CII e III, apenas.DI, II e III.

Questão 4CODEMIG·Diversas·2018Língua Portuguesa

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.

São características dessa entrevista, EXCETO:

ADifusão do conhecimento.BFormação de juízo sobre determinados assuntos.CEstabelecimento de posicionamento crítico.DExortação ao leitor.

Questão 5CODEMIG·Diversas·2018Língua Portuguesa

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.

Releia este trecho da entrevista. “[...] para além disso há uma coisa muito mais brutal: uma forma de racionalidade que se transformou para nós em um elemento quase natural [...]” Na língua oral, as pontuações são marcadas, principalmente, por pausas, com diversas finalidades distintas. No caso desse trecho, o autor utilizou os dois-pontos como um recurso estilístico da língua escrita para indicar:

Aa retomada de uma ideia já exposta.Ba exposição de um elemento novo.Cuma possibilidade iminente.Duma relação entre conceitos.

Questão 6CODEMIG·Diversas·2018Língua Portuguesa

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.

Releia o trecho a seguir. “Não se trata simplesmente de subverter o poder, mas de pensar de outra maneira [...]" A palavra destacada confere ao trecho uma ideia de:

Aretificação.Boposição.Ccontraste.Dcompensação.

Questão 7CODEMIG·Diversas·2018Língua Portuguesa

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.

De acordo com o texto, a sociedade:

Adevido às suas reações frente às sucessivas crises no país, é responsável pelo clima de insegurança presente na população, razão pela qual não reage em relação aos constantes desmandos do poder soberano.Bprecisa subverter a ordem política para que a população possa, novamente, deliberar de forma consciente sobre o que pode, ou não, ser alterado na legislação do país.Cmantém-se transigente em relação às mudanças legislativas efetuadas pelo governo em função da insegurança social gerada pelas recorrentes crises que assolam o país nos últimos anos.Dem função da excepcionalidade das situações de crise vividas pelo país, deve deliberar de forma mais democrática em relação à eleição de seus representantes junto ao governo para que não seja punida com legislações restritivas de direitos.

Questão 8CODEMIG·Diversas·2018Língua Portuguesa

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.

Releia o trecho a seguir. “Aí entra um pouco essa maneira de transformar o medo num elemento fundamental da gestão social. Ou seja, o medo produzido, em larga medida, potencializado, administrado, gerenciado." A locução destacada foi utilizada pelo entrevistado para:

Areformular, inserindo novos detalhes, algo dito anteriormente.Bdestacar o ponto de vista exposto, de forma mais enfática.Cexpor um novo ponto de vista sobre o assunto tratado.Dchamar a atenção do leitor para um aspecto de interesse relevante.

Questão 9CODEMIG·Diversas·2018Língua Portuguesa

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.

Releia o trecho a seguir. “Aí entra um pouco essa maneira de transformar o medo num elemento fundamental da gestão social. Ou seja, o medo produzido, em larga medida, potencializado, administrado, gerenciado." A locução destacada foi utilizada pelo entrevistado para:

Areformular, inserindo novos detalhes, algo dito anteriormente.Bdestacar o ponto de vista exposto, de forma mais enfática.Cexpor um novo ponto de vista sobre o assunto tratado.Dchamar a atenção do leitor para um aspecto de interesse relevante.

Questão 10CODEMIG·Diversas·2018Língua Portuguesa

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.

Embora o texto esteja escrito em linguagem predominantemente formal, característica da língua escrita, ele foi baseado em uma entrevista, gênero tipicamente oral. Assinale a alternativa em cujo trecho há ocorrência de característica típica da linguagem oral.

A“Quais são os instrumentos de que dispomos pra romper com essa racionalidade, com esse circuito baseado no medo?"B“Ou seja, o medo produzido, em larga medida, potencializado, administrado, gerenciado."C“Você está falando do medo que é gerado pela crise?"D“Sim, como efeito."

Questão 11CODEMIG·Diversas·2018Língua Portuguesa

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.

O gênero textual entrevista possui como principal função a informação. No entanto, nesse caso específico, ele possui características bem próximas de um outro gênero textual em função de uma de suas características principais. De acordo com as características desse texto e dos gêneros textuais, assinale a alternativa que indica esse outro gênero com o qual essa entrevista se assemelha.

ABiografia.BNotícia.CArtigo de opinião.DDebate.

Questão 12CODEMIG·Diversas·2018Língua Portuguesa

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.

Releia o trecho a seguir. “Aí entra um pouco essa maneira de transformar o medo num elemento fundamental da gestão social. Ou seja, o medo produzido, em larga medida, potencializado, administrado, gerenciado." A locução destacada foi utilizada pelo entrevistado para:

Areformular, inserindo novos detalhes, algo dito anteriormente.Bdestacar o ponto de vista exposto, de forma mais enfática.Cexpor um novo ponto de vista sobre o assunto tratado.Dchamar a atenção do leitor para um aspecto de interesse relevante.

Questão 13CODEMIG·Diversas·2018Língua Portuguesa

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.

Embora o texto esteja escrito em linguagem predominantemente formal, característica da língua escrita, ele foi baseado em uma entrevista, gênero tipicamente oral. Assinale a alternativa em cujo trecho há ocorrência de característica típica da linguagem oral.

A“Quais são os instrumentos de que dispomos pra romper com essa racionalidade, com esse circuito baseado no medo?"B“Ou seja, o medo produzido, em larga medida, potencializado, administrado, gerenciado."C“Você está falando do medo que é gerado pela crise?"D“Sim, como efeito."

Questão 14CODEMIG·Diversas·2018Língua Portuguesa

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.

Releia o trecho a seguir. “São afetos ligados à projeção de um horizonte de expectativas." Sobre o acento indicativo de crase nesse trecho, assinale a alternativa CORRETA.

AO acento é obrigatório, pois o substantivo “projeção” não está determinado.BO acento é facultativo em função da regência do verbo “ligar”.CO acento é facultativo, apesar de ser regido pela palavra “ligados”.DO acento é obrigatório e resulta da contração de um artigo com uma preposição.

Questão 15CODEMIG·Diversas·2018Língua Portuguesa

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.

Considere as afirmativas a seguir. I. Existe a possibilidade da coesão pela aceitação e pela discordância de ideias. II. Os discursos contra crise visam conformar as pessoas às atitudes tomadas pelo governo. III. Medo e esperança, sob uma perspectiva filosófica, são sentimentos iguais. De acordo com o texto, estão corretas as afirmativas:

AI e II, apenas.BI e III, apenas.CII e III, apenas.DI, II e III.

Questão 16CODEMIG·Diversas·2018Língua Portuguesa

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.

Embora o texto esteja escrito em linguagem predominantemente formal, característica da língua escrita, ele foi baseado em uma entrevista, gênero tipicamente oral. Assinale a alternativa em cujo trecho há ocorrência de característica típica da linguagem oral.

A“Quais são os instrumentos de que dispomos pra romper com essa racionalidade, com esse circuito baseado no medo?"B“Ou seja, o medo produzido, em larga medida, potencializado, administrado, gerenciado."C“Você está falando do medo que é gerado pela crise?"D“Sim, como efeito."

Questão 17CODEMIG·Diversas·2018Língua Portuguesa

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.

Considere as afirmativas a seguir. I. Existe a possibilidade da coesão pela aceitação e pela discordância de ideias. II. Os discursos contra crise visam conformar as pessoas às atitudes tomadas pelo governo. III. Medo e esperança, sob uma perspectiva filosófica, são sentimentos iguais. De acordo com o texto, estão corretas as afirmativas:

AI e II, apenas.BI e III, apenas.CII e III, apenas.DI, II e III.

Questão 18CODEMIG·Diversas·2018Língua Portuguesa

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.

São características dessa entrevista, EXCETO:

ADifusão do conhecimento.BFormação de juízo sobre determinados assuntos.CEstabelecimento de posicionamento crítico.DExortação ao leitor.

Questão 19CODEMIG·Diversas·2018Língua Portuguesa

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.

Assinale a alternativa em que a palavra destacada, ao ser substituída pela palavra entre colchetes, altera o sentido original do trecho.

A“É importante falar de modos de existência porque isso tira um pouco a figura do sujeito que delibera." [REFLETE]B“Como estamos em uma situação excepcional, essas quebras começam a virar coisa normal." [EXTRAORDINÁRIA]C“Não se trata simplesmente de subverter o poder [...]" [DESTRUIR]D“É o gerenciamento do medo como única forma de construir coesão hoje em dia." [CONCORDÂNCIA]

Questão 20CODEMIG·Diversas·2018Língua Portuguesa

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.

Considere as afirmativas a seguir. I. Existe a possibilidade da coesão pela aceitação e pela discordância de ideias. II. Os discursos contra crise visam conformar as pessoas às atitudes tomadas pelo governo. III. Medo e esperança, sob uma perspectiva filosófica, são sentimentos iguais. De acordo com o texto, estão corretas as afirmativas:

AI e II, apenas.BI e III, apenas.CII e III, apenas.DI, II e III.

Questão 21CODEMIG·Diversas·2018Língua Portuguesa

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.

São características dessa entrevista, EXCETO:

ADifusão do conhecimento.BFormação de juízo sobre determinados assuntos.CEstabelecimento de posicionamento crítico.DExortação ao leitor.

Questão 22CODEMIG·Diversas·2018Língua Portuguesa

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.

Depreende-se da fala do entrevistado que ele visa:

Adiscutir, filosoficamente, o comportamento da sociedade frente a uma política de intolerância.Bconclamar a população para brigar e exigir direitos de seus governantes.Calertar a sociedade sobre os perigos da tolerância em relação às modificações legislativas.Dchamar seus interlocutores a refletir acerca do momento atual vivido pela sociedade.

Questão 23CODEMIG·Diversas·2018Língua Portuguesa

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.

Releia este trecho da entrevista. “[...] para além disso há uma coisa muito mais brutal: uma forma de racionalidade que se transformou para nós em um elemento quase natural [...]” Na língua oral, as pontuações são marcadas, principalmente, por pausas, com diversas finalidades distintas. No caso desse trecho, o autor utilizou os dois-pontos como um recurso estilístico da língua escrita para indicar:

Aa retomada de uma ideia já exposta.Ba exposição de um elemento novo.Cuma possibilidade iminente.Duma relação entre conceitos.

Questão 24CODEMIG·Diversas·2018Língua Portuguesa

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.

Releia o trecho a seguir. “Aí entra um pouco essa maneira de transformar o medo num elemento fundamental da gestão social. Ou seja, o medo produzido, em larga medida, potencializado, administrado, gerenciado." A locução destacada foi utilizada pelo entrevistado para:

Areformular, inserindo novos detalhes, algo dito anteriormente.Bdestacar o ponto de vista exposto, de forma mais enfática.Cexpor um novo ponto de vista sobre o assunto tratado.Dchamar a atenção do leitor para um aspecto de interesse relevante.

Questão 25CODEMIG·Diversas·2018Língua Portuguesa

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.

São características dessa entrevista, EXCETO:

ADifusão do conhecimento.BFormação de juízo sobre determinados assuntos.CEstabelecimento de posicionamento crítico.DExortação ao leitor.

Questão 26CODEMIG·Diversas·2018Língua Portuguesa

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.

Releia este trecho da entrevista. “[...] para além disso há uma coisa muito mais brutal: uma forma de racionalidade que se transformou para nós em um elemento quase natural [...]” Na língua oral, as pontuações são marcadas, principalmente, por pausas, com diversas finalidades distintas. No caso desse trecho, o autor utilizou os dois-pontos como um recurso estilístico da língua escrita para indicar:

Aa retomada de uma ideia já exposta.Ba exposição de um elemento novo.Cuma possibilidade iminente.Duma relação entre conceitos.

Questão 27CODEMIG·Diversas·2018Língua Portuguesa

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.

Releia os trechos a seguir. I. “Não se reage porque 'a situação é de crise'." II. “[...] uma forma de racionalidade que se transformou para nós em um elemento quase natural [...]" III. “[...] muitos acreditam que a melhor maneira de se contrapor a circuitos de afetos vinculados ao medo seja constituir outros circuitos vinculados aos afetos que seriam o oposto ao medo [...]" Sabendo que as palavras “se" possuem muitas funções na língua portuguesa, pode-se afirmar que não conferem aos trechos uma ideia de condição as palavras “se" dos trechos:

AI e II, apenas.BI e III, apenas.CII e III, apenas.DI, II e III.

Questão 28CODEMIG·Diversas·2018Língua Portuguesa

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.

Releia o trecho a seguir. “Não se trata simplesmente de subverter o poder, mas de pensar de outra maneira [...]" A palavra destacada confere ao trecho uma ideia de:

Aretificação.Boposição.Ccontraste.Dcompensação.

Questão 29CODEMIG·Diversas·2018Língua Portuguesa

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.

Embora o texto esteja escrito em linguagem predominantemente formal, característica da língua escrita, ele foi baseado em uma entrevista, gênero tipicamente oral. Assinale a alternativa em cujo trecho há ocorrência de característica típica da linguagem oral.

A“Quais são os instrumentos de que dispomos pra romper com essa racionalidade, com esse circuito baseado no medo?"B“Ou seja, o medo produzido, em larga medida, potencializado, administrado, gerenciado."C“Você está falando do medo que é gerado pela crise?"D“Sim, como efeito."

Questão 30CODEMIG·Diversas·2018Língua Portuguesa

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.

Releia este trecho da entrevista. “[...] para além disso há uma coisa muito mais brutal: uma forma de racionalidade que se transformou para nós em um elemento quase natural [...]” Na língua oral, as pontuações são marcadas, principalmente, por pausas, com diversas finalidades distintas. No caso desse trecho, o autor utilizou os dois-pontos como um recurso estilístico da língua escrita para indicar:

Aa retomada de uma ideia já exposta.Ba exposição de um elemento novo.Cuma possibilidade iminente.Duma relação entre conceitos.