Questões de Sistemas de Informação (TI) — CAU-MG / Diversas

Questão 1CAU-MG·Diversas·2014Sistemas de Informação (TI)

Com relação a sistemas de informações e suas aplicações na empresa, assinale a alternativa INCORRETA.

ADado é a matéria-prima para a elaboração da informação. É representado por um conjunto de caracteres, dígitos ou símbolos que, por si só, não transmite nenhum conhecimento e não contém um significado intrínseco.BEm sistema de informação, o vocábulo informação designa tudo o que constitui o objeto ou o resultado do processamento.COs softwares básicos são programas desenvolvidos pelo usuário, por técnicos de informática ou adquiridos de empresas especializadas, com a finalidade de resolver problemas específicos de usuários/empresas, como, por exemplo: programa processador de texto de uso geral, sistema de pagamento de pessoal, entre outros.DProgramas utilitários ou auxiliares complementam as funções básicas do sistema operacional com ações específicas do ambiente em que atuam, como por exemplo, antivírus, backups, controlador de digitação, entre outros.

Questão 2CAU-MG·Diversas·2014Sistemas de Informação (TI)

Observe atentamente o gráfico seguinte gerado por uma planilha de Excel 2007 Assinale a alternativa que apresenta o nome CORRETO desse gráfico.

ABarras.BColunas.CLinhas.DPizza

Questão 3CAU-MG·Diversas·2014Sistemas de Informação (TI)

Relacione os itens de segurança apresentados na COLUNA I com suas descrições na COLUNA II. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

A1 2 3.B2 3 1.C3 1 2.D3 2 1.

Questão 4CAU-MG·Diversas·2014Sistemas de Informação (TI)

Sobre informática na empresa, assinale a alternativa CORRETA.

AOs backups ? realizam cópias de arquivos e dados para segurança, minimizando o risco de perdas de dados e de informações importantes para a empresa.BPlotadora ou plotter permite ao usuário acessar programas, enviar informações para a memória, clicando-se em partes especiais da tela, em atalhos ou figuras.CO leitor de código de barras pode digitalizar textos ou imagens (figuras, desenhos, mapas, fotos) para transferência à memória do computador e para cópia ou impressão.DO programa MSWORD é um dos programas que permite realizar rotinas complexas, tais como folha de pagamento, planilhas contábeis/ financeiras, registro e gestão de dados comerciais. É um dos editores de planilhas mais utilizados nas empresas.

Questão 5CAU-MG·Diversas·2014Sistemas de Informação (TI)

O autor do texto classifica a frase do astronauta de ?infeliz? porque

Aa frase foi exótica, embora tivesse sido solene.Ba frase foi superficial, malgrado tivesse sido bonita.Ca frase não foi edificante, apesar de ter sido sábia.Da frase foi pedante, ainda que tivesse ficado para a posteridade.

Questão 6CAU-MG·Diversas·2014Sistemas de Informação (TI)

Assinale a alternativa que apresenta ERRO gramatical.

AWoody Allen é um dos que poderia ter inspirado Armstrong.BTudo isso são palavras solenes, mas pedantes e impróprias.CQual dos astronautas seriam capazes de formular frases menos pedantes?DDeve fazer mais de trinta anos que o homem pisou na Lua pela primeira vez.

Questão 7CAU-MG·Diversas·2014Sistemas de Informação (TI)

Assinale a alternativa em que a ideia entre parênteses está INCORRETA.

A?Vá lá que haja perpetrado grande feito indo à Lua, embora tal empreendimento soe hoje exótico...? (Ideia de consequência).B?Este é um passo pequeno para um homem, mas um salto gigantesco para a humanidade.? (Ideia de contraste).C?Armstrong teve tempo para pensar...? (Ideia de finalidade).D?Se queria algo inteligente, por que não encomendou a Gore Vidal ou Woody Allen?? (Ideia de condição).

Questão 8CAU-MG·Diversas·2014Sistemas de Informação (TI)

Assinale a alternativa que constitui o tema central do texto.

AO impacto causado pela frase proferida por Armstrong ao pisar na Lua.BO relato da aventura do primeiro homem a pisar na Lua.CA não?aceitação da frase escolhida para um momento histórico tão solene.DA importância do acontecimento de o homem ter chegado à Lua.

Questão 9CAU-MG·Diversas·2014Sistemas de Informação (TI)

Assinale a alternativa CORRETA, tendo em vista o emprego do sinal da crase.

AReferiu?se àquele grandioso acontecimento com orgulho e entusiasmo.BO mundo assistiu, boquiaberto, a chegada do homem à Lua.CApós a ida à Lua, o homem aspira à conquistas ainda mais ambiciosas.DO mundo mudou à partir da viagem de Armstrong à Lua.

Questão 10CAU-MG·Diversas·2014Sistemas de Informação (TI)

Assinale a alternativa que apresenta uma interpretação INCORRETA das expressões em destaque.

A?Vá lá que haja perpetrado grande feito...? (que haja realizado grande façanha).B?... tal empreendimento soe exótico...? (esse projeto se pareça vulgar).C?É a história em sua versão, velhusca e fraudulenta...? (interpretação, antiquada e enganadora).D?História, no caso, equivale à frase edificante?. (é idêntica à frase emocionante).

Questão 11CAU-MG·Diversas·2014Sistemas de Informação (TI)

Assinale a alternativa CORRETA de acordo com a opinião do autor do texto.

AApenas frases bonitas e comoventes são históricas.BA frase de Armstrong revela uma visão ultrapassada da História.CAcontecimentos solenes exigem frases também solenes.DArmstrong quis ser original, não copiando Shakespeare, Gore Vidal e Wood Allen.

Questão 12CAU-MG·Diversas·2014Sistemas de Informação (TI)

Leia o trecho: ?... embora tal empreendimento soe hoje exótico como uma viagem de Gulliver.? O autor, com essa frase, expressa

Acerta desilusão com o passar dos anos, quanto à ida do homem à Lua.Ba importância capital que o evento teve para a humanidade.Ccerta incredulidade quanto à ida do homem à Lua.Do encantamento com que a ida do homem à Lua é vista até hoje.

Questão 13CAU-MG·Diversas·2014Sistemas de Informação (TI)

Leia o trecho. ?... a posteridade guarda também frases debochadas, como ?Se eles não têm pão, comam brioches?. História, no caso, equivale à frase edificante.? Quanto ao emprego das formas verbais destacadas acima essas só NÃO DIFEREM

Ana conjugação.Bno modo.Cno número.Dna voz

Questão 14CAU-MG·Diversas·2014Sistemas de Informação (TI)

Assinale a alternativa em que a ideia entre parênteses está CORRETA.

A?passo pequeno? / ?salto gigantesco? (a função das expressões destacadas é de qualificação).B?... precisava ter dito: ?Este é um passo pequeno para um homem, mas um salto gigantesco para a humanidade?? (os dois?pontos introduzem uma citação e as aspas reproduzem as mesmas palavras proferidas pelo astronauta).C?Armstrong teve tanto tempo para pensar, no longo período de preparativos, ou outros tiveram tempo de pensar por ele...? (as palavras sublinhadas nessa frase exprimem um sentido de indefinição).D?também, têm, há, é, pão? (para todas essas palavras podemos aplicar a mesma regra de acentuação gráfica).

Questão 15CAU-MG·Diversas·2014Sistemas de Informação (TI)

Observe a sequência: Continuando a sequência e usando o mesmo padrão apresentado, qual será a 9ª figura?

ABC

Questão 16CAU-MG·Diversas·2014Sistemas de Informação (TI)

Observe a figura. Quantos caminhos diferentes você tem para ir de A até B, caminhando só para baixo?

A2.B4.C6.D8.

Questão 17CAU-MG·Diversas·2014Sistemas de Informação (TI)

Uma lavadeira prendeu 5 camisas no varal usando 6 prendedores, como mostra a figura. Quantos prendedores serão necessários para prender 17 camisas.

A17.B18.C30.D34.

Questão 18CAU-MG·Diversas·2014Sistemas de Informação (TI)

Os seis meninos acabaram de apostar uma corrida. Analise as dicas abaixo e responda: Quem ganhou a corrida? ? O vencedor tem uma camisa listrada. ? Ele não é o menino mais alto de todos. ? Ele está usando calças escuras. ?Sua camisa é de manga curta.

APedro.BCarlos.CTiago.DBruno.

Questão 19CAU-MG·Diversas·2014Sistemas de Informação (TI)

Na multiplicação. As letras R e S representam algarismos diferentes de 1 a 9. Então R e S, nesta ordem, são:

A5 e 4.B6 e 4.C9 e 5.D6 e 5.

Questão 20CAU-MG·Diversas·2014Sistemas de Informação (TI)

Observe a sequência. Continuando a sequência e usando o mesmo padrão apresentado, quantas bolinhas terá

a 10ª figura?

A6.B7.C8.D9

Questão 21CAU-MG·Diversas·2014Sistemas de Informação (TI)

Observe a sequência. O número que completa essa sequência é

A54.B62.C64.D68.